专题:一剪梅说课稿课件
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《一剪梅》说课稿
《一 剪 梅》说课稿 马文娟 【教材依据】《一剪梅》是人民教育出版社高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元《以意逆志、知人论世》中的推荐篇目。该诗的作
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一剪梅(李清照)课件
一剪梅(李清照)课件 篇一:一剪梅 公开课 教案《一 剪 梅》 教 案 设 计【教学目标】知识与技能 1、品评意象,感受意境,感受李清照词作细腻深婉的风格2、背诵词作,提高诗词鉴赏
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《一剪梅》说课稿(5篇)
《一 剪 梅》说课稿 【教材依据】 《一剪梅》是人民教育出版社高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元《以意逆志、知人论世》中的推荐篇目。该诗的作者李清照,是
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三分钟课件说课稿
社会主义核心价值观—传统文化篇—玉文化 说课稿 尊敬的各位领导、老师: 大家好!我是来自第二小学的朱文静,今天我说课的内容是社会主义核心价值观—传统文化篇—玉文化 ,下面
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年月日课件说课稿
三年级下册数学《年、月、日》教学 远程教育资源应用说课稿 尊敬的各位评委、老师: 大家好!今天我说课的题目是人教版三年级数学下册《年月日》,下面我将从以下四个方面进行阐
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《一剪梅》教案(精选合集)
精选《一剪梅》教案3篇在教学工作者实际的教学活动中,往往需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家收集
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一剪梅 李清照
一剪梅 李清照 红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,独上莲舟。云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。花自漂零水自流,一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。 醉花阴 李清照 薄
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一剪梅教案
一剪梅 学习目标: 知识与技能 感受鉴赏作品的意象美、意境美、韵律美、音乐美 过程与方法 赏读结合,合作交流 情感态度与价值观 体会作者难以排遣的相思愁源自于深深的爱恋
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一剪梅教案
1、“红藕”“玉簟”不仅表明秋天已至,进一步发掘,它的深刻意蕴是什么呢? “红藕香残”,虽然是表明秋天来了荷花凋谢,其实,也含有青春易逝、红颜易老之意;“玉簟秋”,虽然是暑退秋来
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一剪梅教案
《一剪梅》(教学设计) 大渡口中学 李再青 教学目标:1、感受意象美和意境美,了解李清照词的婉约风格 2、体会作者生平遭遇与创作的密切关系 3、利用开放性原则培养学生再造意境的
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一剪梅课堂实录
《一剪梅》课堂实录 大家都听到了,李清照的如梦令被歌手蔡琴演绎的温婉唯美,我们仿佛看见一个无忧无虑的花季少女向我们走来,然而随着年龄的增长和生活的变迁,女词人还能一如既
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《一剪梅》教案
《一剪梅》教案 【教学目标】 1、通过了解李清照其人,赏析其词,学会“知人论世”的欣赏。 2、运用“以意逆志”的方法来鉴赏诗歌的思想内涵,提高学生初步鉴赏诗歌主旨的水平。
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匆匆说课稿的课件[大全]
匆匆说课稿的课件今天说课的内容是九年义务教育人教版语文教材第十二册的第16课《匆匆》的教学设计及其分析。下面我就从教材、教法和学法、设计理念、教学流程以及板书设计
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《一剪梅》教学设计
《一剪梅》(李清照)教学设计一、执教者、专业、课时1、执教者:赵县职教中心: 2、专业:汉语言文学专业3、时间:一课时二、设计思想在教学过程中要充分调动学生参与课堂的积极性,不仅
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《一剪梅》教学实录
“以意逆志,知人论世” 《一剪梅》教学实录 【教学目标】1通过了解李清照其人,赏析其词,学会“知人论世”的欣赏 2运用“知人论世”的方法来鉴赏诗歌的思想内涵,提高学生初步鉴
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《一剪梅》教学案例
吟诵之中悟真情 ——听吴含荃老师《一剪梅》教学案例分析 【案例题旨】 我一直认为朗读对于感悟古诗词是最有效、最直接、最重要的一种方式。作为教师应该适当引导学生进行
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一剪梅导学案
《一剪梅》导学案
讲课人:柴 迎
学习目标:
1把握李清照词深婉细腻的艺术风格
2在诵读品味中提高审美情趣,培养学生诗词鉴赏能力
学习重点:解读文句,分析意境,把握李清照词的艺术风 -
李清照《一剪梅》英文版
一剪梅 李清照 红藕香残玉簟秋, 轻解罗裳,独上兰舟。 云中谁寄锦书来? 雁字回时,月满西楼。 花自飘零水自流, 一种相思,两处闲愁。 此情无计可消除, 才下眉头,却上心头。 Key: I Chi