专题：用计算机探索规律
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办公用计算机技术服务协议
技术服务协议书甲方：乙方：地址：地址：电话：电话：甲乙双方本着平等自愿、诚实信用、互惠互利的原则，就甲方办公用计算机日常维护事宜，达成协议如下：一、乙方的权利及义务：１、乙方有义务根
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《用计算机写作文》教学反思
《用计算机写作文》教学反思 学生经常要写作文，所以教会学生用计算机写作文就显得很必要了。 计算机可以用什么软件写作文呢？写字板、WPS、WORD等，我们学习用WORD写作文。 我通
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2-4-2教学用计算机（5篇范文）
2-4-2教学用计算机学校现在拥有教学用多媒体计算机网络教室2个，多媒体语音室1个，多媒体报告厅1个，现在拥有计算机110台。教导处、办公室、招就办、总务处、政教处、团委、电大
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教师办公用计算机使用责任书
教师办公用计算机使用责任书
为使办公电脑真正发挥作用，促进教育教学工作，并尽量减低受损程度及因操作不慎引发的意外，特制定以下使用管理规则。
一、学校分配发放的电脑属于学 -
用计算机写作教案（共五则）
第十一课《用计算机写作》 教材分析： 《用计算机写作》是川教版七年级上期第十一课，本节内容为word相关编辑知识，是为学生后面word相关操作作好铺垫，也是初一学生学习的重点内容
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互联网用计算机保密管理规定
互联网用计算机保密管理规定
第一条为加强互联网用计算机的管理，确保公司科研经营活动的保密安全，制定本规定。
第二条根据公司实际工作需要，经公司批准上互联网的计算机，使用部 -
初中教师用计算机使用管理制度
一、计算机是教师了解教育信息、提高业务素质、提高工作效率的工具，计算机设备不得用于工作之外的用途，外来人员不得使用本单位的计算机。二、为确保计算机的正常运转，防止病毒
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第5课用计算机听音乐和看电影
第5课用计算机听音乐和看电影 一、教学目标 1.学生能够运用系统自带的CD播放器和运用超级解霸听音乐、看电影。 2.通过学习，增强学生创新意识。 使学生能对计算机产生进一步
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第5课 用计算机娱乐”教学设计
第5课 用计算机娱乐”教学设计 DIV.myFav_1196752508473P.msoNormal{TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:10.5pt;mARGIN:0cm0cm0pt;FoNT-FAmILy:"TimesNewRoman";TEXT-
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第二课：用计算机的“笔”来画画
第二课 用计算机的“笔”来画画 教学目标： 1、认识画笔工具栏中的画笔工具； 2、掌握“画图”中铅笔、刷子和喷枪工具的使用； 3、运用铅笔、刷子和喷枪工具来画一幅美丽的风景画
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探索规律
“探索规律”问题蕴涵着观察、猜想、归纳的思想方法，是锻炼学生抽象思维能力的一个好素材，教材中主要是鼓励学生探索数与数之间蕴涵的规律、实际生活中蕴涵的规律等，对于规律的
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《用计算机解决问题的一般步骤》讲课教案[五篇材料]
《用计算机解决问题的一般步骤》讲课教案一、教材分析本节课内容选自浙江教育出版社出版的《信息技术基础（必修）》第三章第一节第四小节《用计算机解决问题的一般步骤》部分，属
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第4课 用计算机辅助学习”教学设计
第4课 用计算机辅助学习”教学设计 DIV.myFav_1196752549650P.msoNormal{TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:10.5pt;mARGIN:0cm0cm0pt;FoNT-FAmILy:"TimesNewRoman";T
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学生用计算机网络技术实训室捐赠仪式主持词
学生用计算机网络技术实训室捐赠仪式主持词主持人： 尊敬的各位领导，各位来宾，老师们，同学们： 金秋九月，丹桂飘香。在喜获丰收的季节，今天我们在这里举行云南工商学院向陇川县职业
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教师办公用计算机使用管理制度（共5篇）
教师办公用计算机使用管理制度为加强对教师用计算机的管理，确保计算机正常、有序的使用，让计算机更好地为教师教育教学工作服务，特制定本制度。
1、教师办公用计算机属于学校固 -
〈探索规律〉教学探索
〈探索规律〉教学探索 晋江磁灶张林中心小学张秀霞 2012年３月28日，有幸能再次聆听以前的老同事阿育老师的一节〈探索规律〉，感触颇深，感动的是阿育老师现在虽然身为校长，却还是雄
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探索规律教案
探索规律教学设计 教学目标： 1.探索数与运算之间的规律，探索图形中的规律，探索给定事物中隐含的规律或变化趋势。2.经历探索数与运算，图形与图形之间的规律，验证规律的过程，培养学
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探索规律教案
探索规律： 神奇的圆 教学目标： 1.使学生经历画圆的过程，体验画圆的要领，掌握画圆的方法，提高作图的能力。 2.进一步理解对称轴的概念，并会画出两个圆的对称轴。 3.探索当对称轴条
