专题：研究数学的知识与能力
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数学知识
尊敬的公司领导：
您好!
我叫XXX，现年20岁，来自广东省，是xx工业学校毕业生。今天我是怀着平静而又激动的心情呈上这份自荐书的。之所以平静，我的知识和能力不会让你们失望，将无愧于 -
数学知识
运用多媒体技术，深入体会折线统计图特点，感受数学化。
折线统计图的最主要特点之一就是能够清晰、直观地反映出事物变化发展的趋势，但学生往往不能深刻地体会出这一特点，甚至在 -
数学知识
通分的方法
通分的方法
(1)先求出原来几个分母的最小公倍数，然后把各分数化成用这个最
小公倍数作分母的分数。
（2）通分时要先求出公分母，再进行通分；通分时，遇到有带分数
的，只要 -
与数学知识有关的谜语
宋代谜语的迅速发展，早就了一批专业谜语和谜社组织，同时诞生了“ 灯谜”。从此开创了汉族民间谜语和灯谜两条腿走路的新格局。此时距今大约八百年。下面是小编整理的与数学有
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提高学生应用数学知识解决问题的能力
提高学生应用数学知识解决问题的能力
张维一中王海燕
一. 培养学生数学应用能力的重要性
1.新时代对高素质人才的需求
我们的数学课堂教学,更多的强调定义的解释,定理的证明 -
探究数学知识本质 提升学生数学能力---2013
探究数学知识本质 提升学生数学能力
——在重庆市2013年高三复习研讨会上的讲话 恢复高考三十多年，高考改革三十多年，人们总在探索一种适合高中毕业生，能更好的为高校选拔人才 -
数学知识与生活的联系
数学知识与生活的联系 一、课题的现实背景及意义 随着时代的发展，新的课程理念与人的可持续发展教育动态已被世人认同。目前发达国家如美国、日本的数学教学都十分贴近儿童
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师范生面向教学的数学知识之研究
师范生面向教学的数学知识之研究 【摘要】：寻求有效的途径提高师范生的质量和专业发展是当前教师教育研究的热点问题。其中教师知识研究更是重要的研究方向之一。本研究所处
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初一数学知识汇总
初一数学知识汇总
第一章：丰富的图形世界
1. 生活中的立体图像
1.1. 对于一个物体，当只研究它的形状、大小而不考虑其它性质时，
就得到一个几何，几何体简称体；
1.2. 常见几何体包 -
剖腹产与儿童学习能力研究
剖腹产与儿童学习能力研究
1985年，世界卫生组织对于剖宫产比率设置了一条警戒线：低于15%。据了解，2007年到2008年世界卫生组织在全球范围进行了调查：在拉美、非洲、亚洲总共选了 -
加强语言能力研究
第三届中国语言学研究方法与方法论问题学术讨论会召开 加强语言能力研究 提升国家实力 2014年04月28日11:23 来源：中国社会科学报 国民语言文字应用能力和水平是国家软实力
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企业核心能力与财务管理能力研究[精选合集]
企业核心能力与财务管理能力研究
摘要：本文主要论述了企业核心能力与财务管理能力的关联，企业核心能力理论为财务管理的研究提供了新的视角与研究方向，把握财务管理能力与企业 -
初中数学知识顺口溜
初中数学知识点顺口溜 最简根式的条件 最简根式三条件， 号内不把分母含， 幂指根指要互质， 幂指比根指小一点。 一次函数的图像与性质 一次函数是直线，图像经过仨象限。 三
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4年级上册数学知识归纳
新世纪文化教育学习资料 4年级上册知识点总结 第一单元升和毫升 1、容器中所能装液体的多少就是容器的容量。 2、计量液体的多少用“升”或者“毫升”作单位，升用字母“L”表
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五角星的数学知识
数学活动“制作一个五角星”教学设计 屈红燕 一、教材分析 （一）教材的地位和作用 本节课有两个内容，即学习画五角星和学习制作五角星，两部分相比较而言，学制作比较难，因为学生长期
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数学知识竞赛活动方案
数学知识竞赛活动方案 数学知识竞赛活动方案1 一、指导思想为了丰富学生的学习生活，培养学生的数学观，增强学生对所学数学知识的`运用水平，营造良好的学习氛围，提高学生的逻辑思
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初中数学知识小结
1 过两点有且只有一条直线
2 两点之间线段最短
3 同角或等角的补角相等
4 同角或等角的余角相等
5 过一点有且只有一条直线和已知直线垂直
6 直线外一点与直线上各点连接的 -
初一数学知识综合
初一数学知识综合制作 梁静
相反数
和是0的两个数互为相反数。
正数的相反数是负数，负数的相反数是正数。
0的相反数是0，无理数也有相反数。
绝对值
数轴上一个数所对应的点与
