专题：研究性学习的教师指导
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研究性学习教师指导总结
《研究性学习》教师指导总结 研究性学习是一种实践性的教育教学活动，但是我们总是对“实践性”的理解太狭隘、太片面，以为实践就是让学生做社会调查，到校外查资料搞活动。而在
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教师如何指导学生开展“研究性学习”
教师如何指导学生开展“研究性学习”一、教师要对“研究性学习”有清楚、全面、正确的认识1．了解什么是“研究性学习”？它要求学生在教师和专家的指导下，从自己的学习和社会生
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研究性学习指导心得
随着国际间的交往日益频繁，以及全球一体化的发展，英语以其使用范围广泛性而逐渐成为一种全球性的语言，一些非英语国家先后将其作为一门专门学科，编定教材，作为本国中学生的必修科
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研究性学习指导（合集5篇）
12010-2011学年度 研究性学习课题指导方案一、研究性学习课题
课题：课题组长 成员班级 中学生接触互联网的弊与利网络聊天
软件的利与弊二、课程目标1） 课题1：中学生接触
互联 -
研究性学习指导心得
“美国白蛾的研究与防治”教师指导心得平阴县龙山小学开学后，我们四年级组的老师指导学生开展了小课题“美国白蛾的研究与防治”的研究，随着课题研究的不断深入，我们都觉得在这
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研究性学习教师指导总结（共5篇）
研究性学习教师指导总结漳州三中高二（5）班生物教研组林欢研究性学习是一种实践性的教育教学活动，但是我们总是对"实践性"的理解太狭隘，太片面，以为实践就是让学生做社会调查，到校
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研究性学习过程中指导教师的职责
1．指导教师在研究性学习课程实施过程中，承担对学生学习的教育、组织、管理和指导的职责，保证自己所指导的课题组的研究工作能有序、有效地进行。 2．了解时代对教师的要求，通过研
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《离骚》的研究性学习指导
一、目的和宗旨：在课文《离骚》的学习基础上，更深入的研究某一相关领域的问题，并在此基础上写出1000字以上有一定见解的论文，以求加深对《离骚》的理解本初步掌握研究性学习的思
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研究性学习指导交流方案
“研究性学习指导交流”活动方案
主办：一中高一物理组
参与者：二中、高级中学、东方学校、总场一中、143团中、民族中学等 时间：5月中旬周四，上午2—3小时
地点：一中明德楼阶梯教 -
六年级《研究性学习指导》教学计划
六年级《研究性学习指导》教学计划
一、学生情况分析
本学期我继续担任六年四班的《研究性学习指导》的教学任务，本班共有30名同学。经过上学期的努力，这个班的学生基本养成了 -
研究性学习的指导教案
研究性学习的指导教案（研究课题的确定) 指导教师：陈昶 研究课题的确定看上去是一个很简单很容易的步骤，实际上却是一个非常重要的步骤，有时甚至决定了一个课题的研究能否取得成
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研究性学习指导读书笔记作业
读书笔记
学习应该learning to live ,learning to do ,learning to be。其中，learning to live就是学生活的知识，learning to do就是学生存的技能，learning to be就是学生存的 -
如何指导学生进行研究性学习
如何指导学生的研究性学习2009-3-13 13:11:32 转载本文请注明出处及原作者警方警示：严防QQ诈骗汇集中国最好的大学和专业 如何指导学生的研究性学习黑龙江佳木斯市第十一
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研究性学习教师指导总结-施清雄
研究性学习指导总结
六盘水市第二实验中学施清雄
经过一学期的探索和实践,师生们对研究性学习有了深刻的了解,从当初的生疏、茫然、无从下手,到现在积极选题、分工合作、勇 -
研究性学习教师总结★
研究性学习教师总结
刘薇
这个学期的研究性学习我主要指导了高一（10）班十三位同学，研究的课题是《南昌市工薪阶层家庭理财的研究》。现将本次研究性学习情况总结如下：
一、课题 -
教师研究性学习评语
教师研究性学习评语
问卷法：
问卷分析很认真，结论自然而然生成，这些做得不错！注意上传问卷的内容应是整个问卷题目，而不是概要的一句话。文献调查法：
面对繁杂的统计工作，你们表现 -
参加呼伦贝尔市研究性学习指导教师基本功竞赛心得体会
参加呼伦贝尔市研究性学习指导
教师基本功竞赛心得
——程明慧
九月二十三日至九月二十九日，我很荣幸的去海拉尔参加呼伦贝尔市首届小学研究性学习指导教师基本功竞赛，回想起 -
如何指导高中生进行研究性学习（合集5篇）
指导高中生进行研究性学习一、 什么是研究性学习1、定义： 所谓研究性学习，就是在教学过程中创设一种类似科学研究的情境或途径，让学生在教师引导下，从学习、生活及社会生活中去
