专题：研究性学习小学数学
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小学数学研究性学习初探
研究性学习在小学数学教学中的应用初探新的《数学课程标准》强调“从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行应用的过程”，数学教学应该“在学
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小学数学研究性学习设计方案
小学数学研究性学习设计方案 一、课题背景、意义及介绍1、背景说明： 运筹思想和对策论的理论都是比较系统、抽象的数学思想方法，但在我们的日常生活中却常常被应用到。 在四年
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小学数学研究性学习设计方案
小学数学研究性学习设计方案 研究课题名称 年、月、日 研究者姓名 吴晓斌所在学校 所教年级 三年级研究学科 一、课题背景、意义及介绍 1、背景说明： 重视从学生的生活经验和
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小学数学研究性学习方案
小学数学研究性学习方案四年级数学一、 课题背景、意义及介绍1、背景说明（怎么会想到本课题的）：本节教材是新课程依据《标准》内容目标之一而特设的内容，与老教材相比在难度上有
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研究性学习论文 数学范文合集
衣服的质地、价格、品牌，对于消费者的影响 关键词：消费观念 消费观念：消费观念（Consumption Concept）是人们对待其可支配收入的指导思想和态度以及对商品价值追求的取向，是消费者
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浅谈数学的研究性学习
浅谈数学的研究性学习菏泽一中 于焕云 当我们打开高中数学新教材，可以发现原有的知识体系已被打破，学生的学习内容与社会生活紧密联系，使课堂教学自然地延伸到了社会、生产、
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数学研究性学习报告
高一数学研究性学习报告手册
研究性学习的背景、目标和意义：研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中通过多种渠道主动获取 -
数学研究性学习方案
数学研究性学习方案
目的和意义：
数学教育的核心是问题的解决。数学研究也需要自己的问题，正是通过这些问题的解决，研究者锻炼其钢铁意志，发现新方法和新观点，达到更为广阔和自由 -
数学研究性学习总结
数学研究性学习总结 数学研究性学习总结1 本学期的教学工作已经将近结束，回头来看一下自己所走过的教学之路，很有必要对教学过程作一个回顾和反思，理一理教学思路、教学策略，找
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初中数学研究性学习探讨
初中数学研究性学习探讨
摘要：初中学生的思维主要是经验的，抽象性不强，所以初中数学教学要借助观察、实验等实践活动来引导学生认识学习原理，通过这些活动，一方面学生的动手能力 -
数学研究性学习总结
一份数学研究性学习总结，是由应届毕业生学习频道特约播出 下面我们就将联系实际情况，具体谈一谈在研究过程中的心得体会。一、准备充分 目标明确在研究性学习的初期阶段，我们
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数学研究性学习教案
数学研究性学习教案 ——储蓄中的计算问题 教学目标：会用网络资源搜集资料，掌握复利计算方法。 教学重点：数列求和的应用。 教学难点：数学建模。 教学方法：研究性教学法、讨论法
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数学研究性学习课题
数学研究性学习课题
1、 银行存款利息和利税的调查
2、 多面体欧拉定理的发现
3、购房贷款决策问题
4、投资人寿保险和投资银行的分析比较
5、黄金数的广泛应用
6、证券投资 -
数学研究性学习课题[★]
数学研究性学习课题
1、银行存款利息和利税的调查2、气象学中的数学应用问题3、如何开发解题智慧 （可结合例子分析） 4、多面体欧拉定理的发现5、购房贷款决策问题6、有关房子 -
数学研究性学习总结
数学研究性学习总结 数学研究性学习总结1 一、实践回顾通过开展“研究性学习”这样的研究活动，不但可以发挥学生创造性，同时也能够增强学生学习的兴趣，提高他们学习的积极性，进
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小学数学课堂研究性学习的实践（★）
小学数学课堂研究性学习的实践
作者：聂艳军
发布时间：2004-12-8 已经阅读273次一 问题的提出
在传统的教师讲学生听、教师问学生答、教师给学生收的课堂教学中，学生也许能“多 -
小学数学研究性学习探究活动计划
小学数学研究性学习探究活动计划
一、活动目的与意义：
学生在教师引导下进行探究性学习。展开以小组分组形式进行的主题型探究学习活动，在教学实践的过程中，着重培养学生初步搜 -
小学研究性学习专题总结
研究性学习专题总结 综合实践活动课程是我国课程改革的一个生长点，不仅着力于改变学生的学习方式，而且能促进学生积极主动的学习，培养创新精神和实践能力。研究性学习活动是综
