专题：月亮发芽了阅读答案
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发芽了作文400字（范文大全）
发芽了作文400字八篇在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为
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《种子发芽了》教案
10、《种子发芽了》教学设计 唐河县少拜寺镇邢庄小学 张生伦 教学内容：种子发芽了 教学重点： 水是植物的重要成分，生命活动离不开水。绝大部分植物的生存需要阳光。大部分植物
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《黄豆发芽了》教案
【活动目标】1、明白黄豆发芽所需要的条件。2、明白手工种植黄豆的步骤及原因。【活动准备】泥土、黄豆、纸铲、果冻壳、演示图。【活动进程】一、引入。师：“今天我们要上什
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中班科学教案 蒜头发芽了
文档仅供参考 蒜头发芽了（科学） 目标： 1、通过看、摸、闻、掰等方法，发现蒜头的特征，体验发现的乐趣； 2、了解蒜头在春天会发芽，激发对种子发芽的探索兴趣。 准备： 1、蒜头人手一
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《种子发芽了》教学设计
《种子发芽了》教学设计 教材分析 《植物在成长》是四年级下册的第三单元，属于“综合过程能力训练单元”。用一个完整的长期种植活动贯穿始终，由《种子发芽了》、《茁壮成长
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10种子发芽了教案
10.种子发芽了 明德小学：何海鹏 教学目标： 1学生亲身经历种子发芽实验全过程，体验控制一定条件的对比实验方法。 2培养探究种子奥妙的兴趣，养成认真细致、坚持观察的科学态度。
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《种子发芽了》教学反思
《种子发芽了》教学反思 本节课选取植物的种子作为探究的对象，是在学生对植物生长的认识有一定经验的基础上，重在设计及探究实验。因此我在引导学生裁处种子发芽需要的条件有
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《种子发芽了》教学设计[推荐阅读]
《植物在成长》是四年级下册的第三单元，属于“综合过程能力训练单元”。用一个完整的长期种植活动贯穿始终，由《种子发芽了》、《茁壮成长》和《硕果累累》三组主题探究活动组
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发芽了作文600字[精选多篇]
发芽了作文600字4篇在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大
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中班科学教案：蒜瓣宝宝发芽了
【活动目标】 1、通过看、摸、闻、掰等方法，发现蒜头的特征，体验发现的乐趣；2、了解蒜头在春天会发芽，激发对种子发芽的探索兴趣。【活动准备】 1、蒜头人手一个、种植用纸杯每
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小一班《种子发芽了》班本课程
小一班班本课程《种子发芽了》课程起源：春天来了！在这个美丽的季节里，小朋友们感受着春天带来的生机：小草发芽了，细细的、软软的；树木发芽了，绿绿的、能能的；连自然角的小豆子，也长出
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幼儿园中班教案：蒜头发芽了(科学)
目标：1、通过看、摸、闻、掰等方法，发现蒜头的特征，体验发现 的乐趣； 2、了解蒜头在春天会发芽，激发对种子发芽的探索兴趣。 准备：1、蒜头人手一个、种植用纸杯每组两个、纸盒
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弱种子也要发芽 阅读答案
弱种子也要发芽 （附答案） 开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪粒种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。 这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。
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三年级下册科学教案 1.种子发芽了 苏教版
1．种子发芽了江苏省常州市武进区实验小学分校张杰【教学目标】科学知识：1．知道不同植物的种子形态不同。2．知道种植西红柿和黄瓜种子的方法。3．认识种子发芽的条件，能够理解种子发
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关于月亮的歇后语及答案
叭拉狗咬月亮不知天多高（比喻不知道自己有多大本事，非常不自量力踩凳子够月亮差远了初二三的月亮不明不白初七八的月亮半边阴大年初一没月亮年年都一样大年三十盼月亮痴心妄想
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四年级下册科学教案-3.1 种子发芽了-大象版
《种子发芽了》教学设计教学背景分析种子是由前一代植物开花后的胚珠发育而来的，是绿色开花植物特有的繁殖器官，能孕育植物的新生命。植物的种子获得了适宜的条件，胚便由休眠状
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三年级科学下册《种子发芽了》教案青岛版
10.种子发芽了 教学目标： 1学生亲身经历种子发芽实验全过程，体验控制一定条件的对比实验方法。 2培养探究种子奥妙的兴趣，养成认真细致、坚持观察的科学态度。 教学重点： 学生亲
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大蒜发芽日记
大蒜发芽日记 篇1
4月27日 星期五 天气：晴今天，老师让我们亲自种一种植物，观察它的生长情况。于是我回家后拿来一瓣白白的蒜瓣，准备种在半截矿泉水瓶里。我把一些湿泥装进这个半
