专题：音乐教学中的情感效应
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语文教学中的情感效应论文（精选五篇）
[摘要]：《语文课程标准》指出；在课堂教学中，学生情感的状态直接影响着课堂教学的效果。学生的学习情感与学习需要的满足与否密切相关。因此，教师要树立正确的教学观和学生观，注意
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浅谈音乐教学中的情感体验
浅谈音乐教学中的情感体验摘 要：音乐是最富有情感的艺术，而正是这种“情”牵动着无数颗学生的心。“情”更是艺术创作的灵魂，所以音乐教育不仅要让学生学会音乐知识，更重要的是
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浅谈音乐课堂中的情感教学
浅谈音乐课堂教学中的情感教育 音乐学院 2010级 胡沁 【摘要】情感教育指教育者依据一定的教育教学要求，通过相应的教育教学活动，促使学生情感领域发生积极变化的教育。音乐是
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浅谈音乐教学中情感的培养（范文大全）
浅谈音乐教学中情感的培养 苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为：“在语言已经穷尽的地方，音乐才开始它起作用的领域。那些无法用言语告诉人的东西，可以用音乐的旋律来诉说，因为音乐
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浅谈音乐教学中的情感教育[精选5篇]
浅谈音乐教学中的情感教育 【摘 要】本文就音乐教学中的情感教育问题，认为心灵的沟通是最关键的问题，通过创设师生愉快的交流氛围、架设学生和作品之间的桥梁来达到这一教育目
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浅谈情感在音乐教学中的运用（本站推荐）
浅谈情感在音乐教学中的运用 【摘 要】情感教育是在中小学教育阶段重要的教学内容，而音乐由于其特殊性，在其中起到了重要的作用，音乐教育是以感知美、体验美、表现美为目的。它
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论打击乐教学中的音乐情感培养
论打击乐教学中的音乐情感培养 摘要：本文结合现有文献资料及亲身经历的打击乐学习与教学过程，对如何更好地提高和推动现有的打击乐教学进行阐述，旨在探析如何在打击乐教学中通
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小学音乐声乐教学中的情感培养
让学生尽情歌唱 我从事小学音乐教学以来，对学生的音乐课堂学习效果有所感悟。发现部分学生对所学歌曲并没有很好地掌握，有明显的走调、忘词、吐字不清晰、歌声缺乏气息的支持
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关于音乐教学中情感体验的美学思考
关于音乐教学中情感体验的美学思考天津市西青区付村中学 闫鹏 关于音乐教学中情感体验的美学思考 摘要：随着音乐课程改革的不断深入，在学科领域中由于多种因素的制约，一些深层
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浅谈小学音乐教学中的情感培养分析
“如何培养小学生音乐情感的研究”心得体会 音乐是一种情感表达形式，通过音乐可以起到宣泄情感，疏导情绪的作用，在音乐欣赏、演唱、演奏过程中，通过引起学生的共鸣，以“随风潜入
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小学音乐声乐教学中的情感培养
长期以来，音乐艺术和情感的关系，以及情感培养在音乐教学中的地位与作用，一直是音乐理论界和音乐教育界颇有争议的问题之一。作为一个音乐教师，必须面对这个问题，清楚地了解音乐艺
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音乐情感的体验在音乐教学中的重要性
情感体验在音乐教学中的作用 郭店一中 冉庆丽 摘要：音乐是一种善于表现和激发情感的艺术，音乐是一种善于抒情的艺术，准确、深刻和细致地体验音乐作品中的情感内涵，是音乐欣赏中
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浅谈小学音乐教学中情感教育的策略
浅谈小学音乐教学中情感教育的策略 摘要：作为素质教育中的重要组成部分，音乐教学能够陶冶学生的情操，培养学生的审美能力，促进学生身心的健康发展，因此，在小学音乐教学中渗透情感
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试论小学音乐教学中的情感渗透
《试论小学音乐教学中的情感渗透》 永年县张西堡总校 张娴霞 试论小学音乐教学中的情感渗透 【论文摘要】：音乐课堂教学是艺术教育的主渠道。在素质教育的今天，作为音乐教师
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小学音乐教学中如何培养学生情感5则范文
小学音乐教学中如何培养学生情感 遵义县龙坪小学 米小林 《小学音乐课程标准》中指出：音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、
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音乐赏析中的情感体验
学生毕业论文（设计） 题目 姓名 系部 专业 指导教师 音乐赏析中的情感体验 唐雯学号 2012531330351 音乐舞蹈系音乐教育 刘小君职称 讲师年月 日 目 录 摘要„„„„„„„
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音乐鉴赏中的情感体验
音乐欣赏中的情感体验 内容摘要：音乐是一种艺术，与其他艺术一样都能表现感情并以此感染欣赏者。音乐通过它独特的方式——声音在时间的运动和声音的强弱、节奏来表现其感情。
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浅谈音乐课堂教学中的情感渗透
浅谈音乐课堂教学中的情感渗透
新课程倡导音乐教育应以审美为核心并贯穿音乐教学的始末，丰富学生的审美情感体验，使其具有一定的审美能力，让生活变得丰富多彩，让整个人类都变得
