专题：音乐教育审美素质
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音乐教育对学生审美素质培养的途径
音乐教育对学生审美素质培养的途径 摘要：在教育的各种要素中，教师和学生是其最基本的要素，而教学法是完成教学任务的重要手段。因而，研究教师和学生以及科学教学法是实现音乐审
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浅谈中小学音乐教育中的审美教育
【标题】浅谈中小学音乐教育中的审美教育【作者】黄芳【关键词】审美教育意义??中小学审美教育现状??中小学生特点? 【指导老师】李颖 【专业】音乐学【正文】 引言 自改革
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谈音乐教育与音乐素养审美体验
谈音乐教育与音乐素养审美体验 李易洋 【摘要】所谓音乐素质包括音乐知识、音乐心理、音乐能力和音乐文化素质，对中小学生开展音乐素质教育要从培养兴趣开始，专业与素养相结合
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《“审美与快乐”幼儿音乐教育》课题策略
《“审美与快乐”幼儿音乐普及教育园本化初探》
课题研究阶段小结“审美与快乐”幼儿音乐课题研究，以《纲要》精神为指导，在广泛学习和借鉴国内外幼儿音乐教育理论和先进经验 -
幼儿审美素质的培养
浅谈幼儿审美素质的培养 摘要： 幼儿审美素质教育是对幼儿进行审美意识、审美情感和审美能力培养的过程，也是素质教育的重要组成部分。本文对幼儿审美素质教育的意义、特征、
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浅谈中学音乐教育中审美能力培养（共5则）
浅谈中学音乐教育中审美能力的培养 摘 要：音乐教育是审美教育中的核心组成部分，它有助于学生个性的全面发展，它陶冶情操，更是培养学生审美能力的重要途径。本文将从
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幼儿园音乐教育活动设计的审美性原则
幼儿园音乐教育活动设计的审美性原则 导读： 所谓审美性原则，是指在音乐教育活动设计中把握好儿童的审美特点，以审美感知的培养、审美情感的激发为出发点，遵循将审美的特殊性质贯
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论音乐教育与中学生的素质培养
论音乐教育与中学生的素质培养 面对轰轰烈烈的素质教育改革，音乐教育改革的实施似乎被人们忽略。可是在学生的道德、智能、身心等素质形成中，音乐教育在其中起到不可忽略的作
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音乐教育对学生综合素质的培养
音乐教育对学生综合素质的培养 《中国教育改革和发展纲要》指出：“教师应当把提高学生素质贯穿和渗透到教育和教学全过程中，并以自己的楷模作用，促进学生的全面发展。”音乐教
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培养小学阅读教学中的审美素质
培养小学阅读教学中的审美素质 《小学语文课程标准》明确指出：“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣。”小学语文教材所选编的多种体材课文都是内容和形式完美的
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审美与表现素质评价课教案
审美与表现素质评价课教案
授课时间：2010.10.25
授课教师：
授课类型：新授课
教学目标：让学生知道审美与表现素质评价的意义。通过对学生进行审美与表现素质评价能感受并欣赏生活 -
浅谈小学美术教育中审美素质的培养（本站推荐）
浅谈小学美术教育中审美素质的培养
本文作者(唐 柳),请您在阅读本文时尊重作者版权。美是客现存在的,现实生活中可以说是无处不在;文学艺术、社会生活、大自然等给人们带来 -
再现古诗意境 培养学生审美素质
再现古诗意境 培养学生审美素质 意境，是指文艺作品中所描绘的生活图景和表现的思想感情融合一致而形成的一种艺术境界。即通常所说的情景交融。中国古代文学批评家常以意境
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浅谈美术教学中审美素质的培养
浅谈美术教学中审美素质的培养 湖北省宜昌市兴山县昭君镇中心小学/舒凤英 苏霍姆林斯基说：“美，是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。”通过审美教育，可以使学生获
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小学生审美素质的提高（共5篇）
小学美术教学中的素质教育初探 内容简介：今天的美术教育早已不是过去那种单纯的技能训练。我国新《美术课程标准》明确指出：美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是
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音乐教育
《音乐教育学》：探索音乐教育对全面发展的人的培养。 感受与鉴赏的领域包括：音乐情绪与感情、音乐体裁与情势、音乐作风与流派、音乐表现要素。 我国比较系统的音乐教育思想的
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谈谈音乐教育对素质培养的影响论文
摘要：音乐教育是培养全面综合型人才的关键。为了达到良好的培养效果，学校要认识到音乐教育的重要性并在实际的教学过程中，通过积极开展音乐欣赏以及乐器演奏教学等教学内容提升
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大学生综合素质的提升与音乐教育研究
文章编制扣扣：一**一六五三九八二 大学生综合素质的提升与音乐教育研究 摘 要 当下。我国正在推行新一轮的教学体制改革，教学改革的目的在于提升学生的综合素质。在大学生
