专题：由李清照的词看其名节
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由秦始皇施政看其“暴君” 形象（推荐5篇）
从秦始皇的施政看其“暴君” 形象 摘 要 在历史上，秦始皇一直是以一个“暴君”的形象出现在后人面前的。之所以称他为暴君，是因为他在位期间所施行的一系列“暴政”。但是，通
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李清照词读后感
读李清照词有感四年级 祁艳云
寒假期间，难得闲适，便找来李清照的词读。 李清照属于中国文学史上最伟大的女词人之一，她独创了易安体，是一个自强不息的女词人，她的词寄托着她的情 -
李清照词3首
一剪梅 红藕香残玉簟秋①，轻解罗裳，独上兰舟②。云中谁寄锦书来③？雁字回时④，月满西楼⑤。 花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁⑥。此情无计可消除，才下眉头，却上心头⑦。 醉花阴 李
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李清照词 （精选五篇）
1～声声慢/声声慢·寻寻觅觅 宋 · 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔
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李清照词二首
《李清照词二首》教学设计 教学目标 1、 了解作者 2、 理解词在表情达意方面的写法 教学时数：一课时 教学过程： 一、、了解作者 李清照 （1084-1155） 号易安居士，南宋杰出女文学
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李清照词声声慢教案
《词七首·声声慢》教案 教学要点： 1.通过解决文句，分析意境，提高学生理解和鉴赏词的能力。 2.精读《声声慢》，了解李清照及其婉约词的特点；感受词中浓浓的愁情；掌握叠词的妙用、
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《李清照词两首》学案
语文备课大师 xiexingcun.com 《李清照词两首》学案 【课前导学】 1填空：李清照，号 居士， 代女词人。早期生活优裕，致力于 的搜集整理，金兵入据中原，遂流寓南方，丈夫病死后，境遇孤
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李清照的词和酒
李清照是名耀青史的词作家。喜欢作词，也喜欢饮酒，酒和词跟她的生活分不开。她经常饮酒作词，词中咏酒。饮酒与作词，陪着这千古奇女子度过激荡多变的一生。翻开宋词里李清照的词作
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李清照词两首 教案
《李清照词两首》教案 教学目标 ： 1、了解李清照的生平,把握其诗风的变化 2、了解词的意象，体味词的意境，把握诗歌情感 3、鉴赏诗歌关键词语，体会诗歌情感 教学重、难点： 学习鉴
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《李清照词两首》教案设计
《李清照词两首》教案设计 【教学目标】 一、知识教育目标 ．了解李清照的生平与创作。 2．鉴赏李清照作品的婉约派风格。二、能力培养目标 ．了解作风格与社会环境、个人遭遇的关
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李清照的词（五篇）
如梦令·常记溪亭日暮 宋代：李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 如梦令·昨夜雨疏风骤宋代：李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残
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论李清照词风
论李清照词风 肖燕 计通学院 通信工程1101 11408200113 【摘要】李清照是中国文学史上最负盛名的女词人,被称为抒情之圣手,婉约之宗主。其词艺术成就绝高,在词坛中独树一帜
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李清照词的特色
“易安体”特色 格调：前期词多空灵飞动，后期则凄婉悲怆。 1、善于塑造鲜明的自我形象。 A.女性意识：前代很多词大都是代言体，所谓“男子作闺音“（田同知《两圃词说》）有时不免流于
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论李清照梅花词
此花不与群花比 意境深远成高格 ——谈李清照词中“梅花”的意境 广东省廉江市石角一中 涂少庭 李清照喜爱花类，尤其对梅花情有独钟。其词中出现梅花意象有十多首，约占作品十
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《李清照词二首》教案
《李清照词二首》教案 【教学目标】1.体会李清照词中通过底座来画龙点睛的手法。 2.体会心理活动的描写。 3.把握李清照婉约词的特点。 【教学重点】把握李清照婉约词的
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李清照词两首教案
8 李清照词两首 从容说课 李清照（1084～约1155），南宋女词人。号易安居士，齐州章丘（今属山东）人。父李格非为当时著名学者，夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与明诚共同致力于书画金
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李清照词两首2
必修4 第二单元备课人：李老师 8 李清照词两首 从容说课 李清照（1084～约1155），南宋女词人。号易安居士，齐州章丘（今属山东）人。父李格非为当时著名学者，夫赵明诚为金石考据家。早期生
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李清照词两首说课稿
《李清照词两首》说课稿 尊敬的各位专家、各位老师： 大家下午好！ 我今天说课的题目是《李清照词两首》，这是高二第一学期前半学期的学习内容。下面我将从教材分析、学情介绍、
