专题：有理数的乘法第2课时
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《有理数的乘法》(第2课时)教案 探究版
《有理数乘法的运算律》教案 新课标要求 知识与技能 1．掌握多个有理数连续相乘的运算方法． 2．正确理解乘法交换律，结合律和分配律，能用字母表示运算律的内容． 3．能较熟练地运用运算
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1.4.1有理数的乘法讲学稿(第2课时)（xiexiebang推荐）
七年级(上)数学教学案
内容：1.4.1有理数的乘法（第2课时）
学习目标:熟练有理数的乘法运算并能用乘法运算律简化运算．
教学过程
一、学前准备
1、下面两组练习，请同学们选择一组计 -
《有理数乘法》教学设计(第1课时)
一、内容和内容解析 1.内容 有理数乘法法则. 2.内容解析 有理数的乘法是继有理数的加减法之后的又一种基本运算.有理数乘法既是有理数运算的深入，又是进一步学习有理
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第2课时 口算乘法
第2课时口算乘法（2）教学内容：教科书P42例2及“做一做”，教科书P44“练习九”第5、6题。教学目标：1.在具体的情境中，理解一位数乘整十数和两位数乘整十、整百数的口算算理，感受口算
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有理数乘方第2课时 教案3
！ 2.5 有理数乘方（第2课时） 【教学目标】 知识目标：1.学生掌握科学记数法，会用科学记数法来表示一个数； 2.了解乘方在生活实际中的简单应用，初步学会对含有较大数字的信息作出合理
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《分数乘法》教学设计(第2课时)
《分数乘法》教学设计（第2课时） 教学内容：人教版小学数学教材六年级上册第3～5页例3、例4及相应练习。 教学目标： 1. 通过知识迁移，使学生明确求一个数的几分之几是多少可以用乘法
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2.5 有理数的乘法与除法(第1课时) 教案
案例2.5 有理数的乘法【课题】：义务育课程标准实验教科书数学（苏教版）七年级上册
第二章 有理数第2.5节有理数的乘法(第1课时)
一、教材分析：
有理数的乘法这一节是学生刚开始经 -
《有理数的乘法》教学设计2
《有理数的乘法（1）》教学设计 一、教材分析 1．教学目标、重点、难点. 教学目标： （1）理解有理数乘法法则. （2）会利用有理数乘法法则进行简单的有理数乘法运算. （3）会使用计算器完成复杂
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1.4.1有理数的乘法2教案（合集）
1.4.1有理数的乘法（2） 石锦东 一、教学目标 （一）、知识与技能 使学生掌握多个有理数相乘的积的符号规律。 （二）、过程与方法 通过学生亲身探索、归纳和验证，体验多个有理数相乘时积
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2.7.2有理数的乘法2教案
第二章 有理数及其运算 7. 有理数的乘法（二） 时间 2017年10月10日 备课组：数学组 一、学习目标： 1、经历探索有理数的乘法运算律的过程，发展观察、归纳、猜想、验证等能力。 2、
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有理数乘法教案
§2.7 有理数的乘法（1） 课时课题：第二章 第七节 有理数的乘法（1） 课型：新授课 授课时间： 2012年 10月 15 日，星期 一，第 一 节课 教学目标： （1）了解有理数乘法的意义，经历探索有理数乘法
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有理数乘法说课稿
有理数乘法说课稿 尊敬的各位评委、老师、亲爱的同学们： 大家好，我是1号选手，今天我说课的内容是新课标人教版七年级上册第一章第四节的内容《有理数乘法》，我将从以下几个方面
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有理数乘法案例
《有 理 数 的 乘 法》教学案例 “有理数的乘法”是继学习了有理数的加、减法之后的又一节法则课．因为有了前面的有理数加法法则的探索做铺垫，若按部就班地再以数轴为例来一一
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《4.5乘法分配律》教案第2课时（大全五篇）
《4.5乘法分配律》教案 教学目标 一、知识与技能 1．通过探索乘法分配律中的活动，使学生进一步体验探索规律的过程。 2．使学生在探索的过程中，能自主发现乘法分配律，并能用字母表
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第9课时 有理数的减法
第9课时 有理数的减法（2） 学习目标 ： 1、会把加减混合运算统一成加法，写成省略加号、括号的形式；并能用运算律简化运算。 2、能熟练进行有理数的加减混合运算； 学习过程 一、 复习
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有理数的乘法2教案（小编推荐）
学科：数学 教学内容：有理数的乘法 重点难点提示 1．会进行有理数的乘法运算； 2．能运用乘法运算性质简化乘法运算。 3．有理数的乘法 （1）有理数的乘法法则是：两数相乘，同号得正，异号得负，并
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《有理数的乘法》第二课时教学设计[合集5篇]
第二章 有理数及其运算7．有理数的乘法（二） 一、学生起点分析： 学生的知识技能基础：学生在小学已经学习过四则运算的五条运算律，并初步体验到了运算律可以简化运算，具备了对非负有理
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有理数的乘法（五篇模版）
“有理数的乘法”说课 我今天说课的内容是新人教版的七年级《数学》上册第一章第四节《有理数的乘法》第一课时。我将从教材和学情分析、教学目标、教学重点和难点、教学方
