专题：音乐素养课都教什么
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音乐素养
音乐素养 音乐素养是学习音乐的综合素质教育，它是一门独立的专业学科，是音乐基础课，必修课。它包括读谱、视唱、听音、节奏、和声、写作、音乐欣赏和音乐史等多方面的综合理论
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关于音乐素养
·远程培训课程资源·小学音乐· 关于“音乐素养” 在“标准”中，“音乐素养”已成为使用频率较高的一个关键词。关于什么是“音乐素养”，美国当代音乐教育哲学家戴维·埃里奥
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音乐核心素养
音乐核心素养心得体会 核心素养是指学生应该具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备的品格和关键能力而且是高级能力，不是普通的能力。是所有学生应具有的最关键、最
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音乐素养感想[精选合集]
音乐素养 艺术学院 15环境2班 20151107220 朱响 我从儿时开始，就对音乐充满了兴趣。为什么那么小就爱好音乐？根据奶奶的叙述和我自己的理解，大概是受父亲的影响吧。 年轻时的父
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《音乐素养》学习心得
音乐素养学习心得 为响应学校“五个一”工程，我们开设了音乐素养课。通过近一个学期的学习，我的音乐修养得到了很大的提高。欣赏音乐的最重要的前提并不是你要有多好的音乐素
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小学音乐教唱课说课稿
导语：“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，下面由小编为大家整理的小学音乐教唱课说课稿，希望可以帮助到大家！一
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“教后反思”都反思哪些内容
“教后反思”都反思哪些内容 教师的自我反思是教学创新的动力，反思是教师自我发展的重要机制，反思对于提高教师的专业水平是有重要意义，美国学者波斯纳曾经提出了一个教师成长
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《音乐素养》教学设计
《音乐素养》教学设计 济南市历下区素质教育实践中心 卜素琴 教学目标： 1、本节课让学生了解我国古典乐器、西洋乐器。 2、欣赏世界音乐名家代表作。 3、认识了解国粹京剧。
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音乐素养课程必备材料和设备[精选合集]
音乐素养课程必备材料和设备： 1. 节奏打击乐器：铃鼓碰铃响板沙锤三角铁串铃木鱼双向筒 2. 教具制作材料：双面胶 透明胶 蜡光纸 吹塑纸 海绵纸 白板纸 皱纹纸 普通白纸 3. 幼儿
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浅谈幼儿教师的音乐素养
浅谈幼儿教师的音乐素养 内容摘要：幼儿教师的科学素养对幼儿进行科学启蒙教育、奠定未来公民的科学素养及其进行科学研究、对于民族未来科技发展、民族复兴具有基础性的现实
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音乐读写结合主题教研评课稿(定稿)
音乐组主题教研评课稿—评《打花巴掌》 这次我们是以“打造灵动课堂，探索有效课堂的教学途径”为教案主题，我认为，从目标上来说，无论是导入、新授还是拓展都体现得比较完整，达到
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核心素养下的小学音乐新常态课
—— 山西省2017年度中小学教师全员培训心得 当今社会，科技和信息的高速发展，对人的素质提出了更高的要求，同时也向音乐教育发出新的挑战。小学的音乐教育是整个音乐教育中最基
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职业素养课总结
两天的职业素养课已经结束好几天了，可是我对它的印象却没有淡忘，因为我在两天中学习到了很多东西。这两天的职业素养课程不同于我在学校学习的课程，学校的课程是比较呆板的老师
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公民素养课总结
公民素养课总结 劳金锋 时间飞逝，一学期的学习生活即将结束。回顾本学期公民素养课题实验教学工作我始终坚持“学校的办学理念和办学目标”。以公民养成教育为抓手，加强常规管
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教师说课、讲课、听课、评课诀窍大全(各科都适用)
1 说课 说课要求“六说” 即说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序。 课标是教学的依据，教材特点和学生情况既是教学的出发点，又是教学的归结点。教法是根据教材的
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《过新年》说课讲稿-音乐教学说课
《过新年》说课讲稿-音乐教学说课 《过新年》说课讲稿广州市.番禺区.德兴小学 江玉澜各位领导、老师们：大家好！音乐，作为人类文化的一种重要形态和载体，以其独特的艺术魅力伴随
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教后反思 音乐
小学音乐新教师课堂教学活动反思
永中二小王思思
10月16日至17日，龙湾区小学音乐新教师课堂教学活动分别在龙湾区永中二小及中通国际举行，八位新教师共聚一起，轮流上课，进行教学 -
音乐教后反思
教后反思]：
1、师生互动、同学同乐。
黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”我认为：建立和谐的师生关系是营造愉快的教学氛围的前提，只有重视情感在音乐教学中的作用，才能达到最好的
