专题：一年级按顺序填数尺子
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一年级--找规律填数
一年级找规律填数（一）姓名（1）2、3、4、5、6、（）（2）3、6、9、12、（）（3）19、17、15、13、（）（4）1、3、2、6、3、9、（）、（）（5）12、5、13、5、14、5、（）、（）（6）1、4、7、10、13、（）（7）10、1、9、2、8、3、7、4、（）、
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一年级数学《填数游戏》教学设计
一年级数学《填数游戏》教学设计 一年级数学《填数游戏》教学设计教材分析： 《填数游戏》是一年级“数学好玩”中的一个内容，是根据“数独游戏”改编的数学游戏。“数独”的
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一年级数学教材《数的顺序》教案
【篇一】一年级数学教材《数的顺序》教案教学目标1、学会比较100以内数的大小，并能解决生活中的一些问题。2、培养学生细心观察、积极思考、正确比较，善于与他人合作交流等良
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一年级下册《数的顺序》教学设计[范文大全]
一年级下册《数的顺序》教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确
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人教版一年级下册数学教案《数的顺序
新人教版一年级下册数学《数的顺序 比较大小》教学设计板书设计教案 3、数的顺序 比较大小 第一课时 教学内容： 数的顺序和比较大小。 教学目标： 1、掌握100以内数的顺序，会比
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一年级奥数题及答案：巧填数阵图
一年级奥数题及答案：巧填数阵图 1.巧填数阵图 把1 ～ 9这九个数字填入下列圆圈内，使每条横线、竖线、斜线连接起来的三个圆圈内的数之和都等于15 。 解答： 【小结】这些数中1+9
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故宫导游词按游览顺序[范文大全]
北京故宫是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一，是国家AAAAA级旅游景区，1961年被列为第一批全国重点文物保护单位;1987年被列为世界文化遗产。接下来是小编
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数的顺序 教案
数的顺序 比较大小 教学目标 1．使学生掌握100以内数的顺序． 2．学会比较100以内两个数的大小的方法． 3．能正确地运用“＜”、“＞”或“＝”比较两个数的大小． 教学重点 数的顺序，比较大小
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数的顺序 教案[推荐]
数的顺序 教学目标： 1．通过自主探索、合作交流完成对“百数表”的整理，进一步理解100以内数的顺序，发现100以内数排序中的一些规律，了解数与数之间的联系，体会数的大小。 2．使学生
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一年级下册《数的顺序和比较大小》教案[推荐5篇]
一年级下册《数的顺序和比较大小》教案 教学目标 、掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。2、激发学生的学习兴趣，发展思维能力。 教具准备 0以内数目表一张、例8放大
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一年级下册数学《数的顺序和比较大小》教案
一年级下册数学《数的顺序和比较大小》教案 教学目标： 1、掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。 2、激发学生的学习兴趣，发展思维能力。 重点难点： 掌握100以内数的
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小学一年级数学100以内数的顺序教案
一年级下册数学第四单元100以内数的认识 数的顺序 一、教学内容：教材41页例4 二、教学目标：1、通过自主探索、合作交流完成对“百数表”的整理，进一步理解100以内数的顺序、含
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按意境填古诗64题
按意境填古诗 根据语境填诗句： 1、北方人爱吃水饺，南方人爱吃汤圆；藏族同胞爱过雪顿节，傣族同胞爱过泼水节；浙江人爱唱越戏，安徽人爱唱黄梅戏。真是“萝卜青菜各有所爱”啊！ 2、古
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2013北师大版一年级下数学填数游戏课堂实录
填数游戏 教材内容： 1、合作闯关 2、更上一层 3、数字迷宫 教学目标： 1、经历填数游戏活动，提高分析推理能力。 2、增强好奇心与求知欲，提高学习数学兴趣。 3、学生对带有游戏内
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填数游戏评课稿
《跳跃与游戏》评课稿李富荣 本课根据《体育与健康课程标准》的要求，以发展学生的跳跃能力为目标，陈老师本着“扎实、有效”的原则，关注教学本质，突出教学概念的形成过程，重视学
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《填数游戏》教学设计
《填数游戏》教学设计 教学内容： 北师大版小学数学一年级下册第66-67页“填数游戏”。 教学目标： 1、经历填数游戏活动，初步提高分析推理能力。 2、在探索、尝试、交流等活动中
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《填数游戏》教学设计
《填数游戏》教学设计 姚店小学 胡红婷 【学习目标】 1、 经历填数游戏活动，初步提高分析推理能力。 2、在探索、尝试、交流等活动中，体会填数游戏的乐趣，激发学习兴趣。【学
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找规律填数教案
《趣味填数--有规律的填数 》教学设计 教学目标： 1通过物品的有序排列，使学生初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体； 2.通过涂色，摆学具的活动，培养学生的动手能力，
