专题：一年级国学教学反思
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国学教学反思
国学《自羲农》教学反思
杨芙蓉
本次国学研讨课活动，我选择了执教《三字经》中的《自羲农》一课。选择这一内容参加国学研讨课，主要基于以下思考：（1）作为我国古代蒙学教材中代表 -
国学经典教学反思
国学经典教学反思 永兴中学：谭建华近期全国各地的国学教学正在开展，国学已成为全国上下一致推崇的学习典范，各大学校也都开展国学诵读，从小培养和熏陶学生的国学知识以及由此带
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国学教学反思
国学教学反思 阜沙小学 林晶 国学教学已开展一年多了，到底该如何开展教学呢？我一直很困惑。根据教材内容，我结合教材的安排，给孩子们增添了一两个书本上没有的故事，以此来激发他
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国学教学反思
平林镇小国学教育小结与反思 “阳春布德泽，万物生光辉”。芳菲四月，我校有幸成为“路石乡村国学教育”项目实施学校，开设了国学教育课程。课程的开设，正有如阳光、春风、雨露，实
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一年级国学经典
一年级国学经典《弟子规》测试达标卷 班级 姓名 一、我知道（不会写的字可以注音）（40分） 1、财物轻 怨何（ ） 言语忍 忿（ ）泯 长呼（ ） 即代叫 人不（ ） 己即到。 2、路遇（ ） 疾趋揖 长言 退恭
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亲近国学,传承经典(小学一年级国学课教学反思)
亲近国学，传承经典
——关于国学课的反思国学复兴的话题，近年来一直为大众所热衷讨论。在信息时代迅猛发展的今日，如何继承年代距离我们越来越远的国学经典？这个问题不断地提醒 -
国学经典诵读教学反思[定稿]
国学经典诵读教学反思 小学阶段是一个人吸收知识最快的阶段，甚至是全盘吸收，海绵式吸收。经典虽然深奥难懂，但我们不必要求学生目前都能理解，只要感受到经典的魅力，它的韵律美、
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国学经典诵读教学反思
国学经典诵读教学反思知识是最简单的事，心灵的塑造是最难的！把品德教育化为学生心灵内在的需要，经典可以做到这一点。13岁之前是一个人吸收知识最快的阶段，越小的时候越是全盘吸
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国学—《三字经》教学反思
初探多媒体教学在国学中的运用 国学—《三字经》教学反思本次班主任教学展评活动，我选择了执教国学——《三字经》。选择这一内容参加班主任公开课，主要基于以下思考：（1）作为我
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“经典国学操”教学反思
体育课“经典国学操”教学反思本节课，我设计的主要教学内容是经典国学操和游戏“烽火传军令”。本次课是第一课时，教学任务是使学生掌握自编经典国学操——《弟子规》前四节的
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国学经典诵读教学反思（本站推荐）
国学经典诵读教学反思 篇一：国学经典诵读>教学反思认识到儿童经典诵读的必要性、重要性和可行性，源于一场演讲。台中师范大学王财贵教授的《儿童经典诵读理念讲座》深深震撼了
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国学启蒙教学流程(一年级)
国学启蒙教学流程 Part 1 40分钟 一.课前环节: 1.几案洁（整理桌面，只留下相关学生用具） 2.正班长喊上课 二.热身环节: 1.表扬小组表现 三.新授环节: 1.老师引入本节课的课
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亲近国学-传承经典(小学一年级国学课教学反思)（精选五篇）
亲近国学，传承经典 ——评教评学讲课反思 国学复兴的话题，近年来一直为大众所热衷讨论。在信息时代迅猛发展的今日，如何继承年代距离我们越来越远的国学经典？这个问题不断地提
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一年级教学反思
一年级教学反思
一年级教学反思1
《zh ch sh r》是第二单元的四个声母和四个整体认读音节，配有森林学校在课间休息时的情境图。下课了，小猴坐在椅子上织毛衣，蜘蛛在凳子上织网， -
一年级教学反思
一年级教学反思15篇 一年级教学反思1 邮票是邮局为人们传递书信，表明寄信人向邮局缴纳邮资的凭证。因邮票设计绘制精美，作为微型艺术品为人们欣赏、收集。邮票画面的内容包罗
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一年级教学反思
一年级教学反思 一年级教学反思1 作为一名体育教师，在工作中，我收获很多，有经验，有教训，也有喜悦。教师面临的最大不足就是缺少经验，对教学的重点难点把握不住，我知道了自己教学中
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一年级教学反思
小学一年级语文教学反思 吴会 通过这一年的低年级实践教学，使我这个刚从事教育行业的新生不由而然地想谈谈自己心里的一些看法： 一、一年级语文教学童趣的语言是抓住学生注意
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一年级教学反思
一年级教学反思 新教材实验中的备课是所有教师教育教学工作的起始阶段，每一个教师都知道新教材实验中备课工作的重要性。随着2001年中华人民共和国教育部制订的《全日制义务
