专题：一年级认识数位
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认识数位
认识数位 教学目标： 知识与技能：。通过计数器使学生认识个位，十位、百位，了解个位、十位上数表示含义，会正确读、写100以内的数。 过程与方法：。通过动手操作、观察，直观体验数的
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认识数位顺序表
《认识数位顺序表》导学案 班级:四年级 姓名： 设计者：陈盛科 学习目标： 1、认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”，知道亿是个大数；知4、阅读教材第12、13页，完成下
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台湾数位典藏发言稿
台湾数位典藏发言稿 尊敬的刘老师、各位同学，大家下午好： 台湾数位典藏计划背景，我分3个部分为介绍，依次为缘起与发展、主要目标和参与机构。 第一是缘起。 数位典藏科技计划，是
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总结数位DP算法
数位dp是一种计数用的dp，一般就是要统计一个区间[le,ri]内满足一些条件数的个数。比如，[1,10000] 中统计不含有4的数。 所谓数位dp，字面意思就是在数位上进行dp咯。 就是对数字
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一年级认识钟表
一年级《认识钟表》教学设计 教材分析：《认识钟表》是人教版一年级上册第七单元的教学内容。本节课要求学生认识整时和再过1小时是几时并能准确辨认出“几时过一点儿”和“快
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数位时代秘书论坛正在招募
尊敬的先生/女士：随着互联网发展的日益深入，数位经济时代的来临，企业秘书怎样适应经济一体化的新格局，实现与国际接轨以及如何成为老板的得力助手已成为当前众多企业领导普遍关
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数位典藏国家型计划
数位典藏国家型计划
人类活动中，产生了大量的实践产物，比如古籍、文献、档案、照片、标本。他们对于现在人们的日常生活、科研、工作有很大帮助，是现代人了解与研究过去不可或 -
《小数数位顺序》教学反思
迁移的作用：教材安排有先后顺序，其实学生有了一定的基础可以很容易的迁移到新学习的知识上，今天教学小数的数位顺序表，学生四年级已经学习了整数的数位顺序表，今天的重点就是掌握
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数位的意思与造句
数位拼音【注音】： shu wei数位解释【意思】：数的所在位置，例如从数的右面起第一位是个位，第二位是十位等。数位造句：1、现在我们有书和数位光碟。2、不过，为了进行计算，我们需要将
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一年级0的认识
0的认识 小桥小学蓝玉环 教学内容： 《义务教育课程标准实验教科书：数学》青岛版一年级上册第一单元 16-19 页信息窗 4 教材简析： 本节课是在认识 1—10 各数的基础上进行教学的
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认识人民币一年级教案
教学目标：1、通过学生之间的相互介绍，来认识各种面值的人民币，形象的感知一些比较直观的特征，从而逐步培养学生交流合作、相互学习、观察等诸多能力。2、通过储蓄罐，乘车付钱，买东
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一年级《认识左右》教学设计
人教版 小学数学一年级上册 认 识 左 右 教案教学设计 锦屏镇河下小学孙丽丽 教学内容： 认位置（左、右）教材第九页。 教学目标： 1.以生活中有关左右的真实情境激发学习兴趣。 2.
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一年级《认识时间》教案
一年级《认识时间》教案 一、教学目标： 1在实际情境中认识时间单位时分，初步建立时间观念。 2知道钟面有12大格，60小格，了解时、分的关系，知道1时=60分。正确读写钟面上的任何时
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一年级认识整时
认识整时 教学内容： 认识时间（整时） 学习目标： 1.会正确区分钟面上的时针和分针。 2.能熟练说出钟面上的时间是几时，并会用中文表示法和电子表示法两种方法来表示整时时间。 教具
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一年级上册《认识钟表》
《认识钟表》教学设计 教学目标： 知识与技能： 1、使学生初步认识钟面，认识时针、分针及钟面上的数字。 2、让学生结合生活经验学会看整时和大约几时。 3、培养学生的观察力和动
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一年级认识图形教案
人教版数学一年级上册教案 认识立体图形 【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（一年级上册）》第34页。【教学目标】 1．使学生直观认识长方体、正方体、圆
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一年级数学教案 认识钟表
一年级数学教案 认识钟表 执教人：罗清慧 一·出示情境图：学生合作探究 师：刚才许多小朋友都知道了小力是什么时间到家的，看来你们已经认识了钟表。下面请小朋友们拿出自己的小钟
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一年级《认识人民币》应用题
一年级《认识人民币》应用题 一、应用题． （1）爸爸买一把椅子 ，付了4张10元，又付了1张5元，一共付了多少钱？ （2）小洁买一棵白菜 用去7角钱，她付了1元，应找回多少钱？ （3）姐姐买一条围巾 用
