专题：一年级数学课堂练习
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如何设计有效的一年级数学课堂练习
《如何设计有效的一年级数学课堂练习？》微型课题结题报告 By qsw1985 发表于 2011-12-20 17:57:21 一、问题的提出： 课堂练习是数学教学设计实施过程中的重要环节，它是学生掌
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改进数学课堂练习
改进数学课堂练习关键词 练习学生习题 论文摘要：数学知识的掌握，技能的提高的主要途径来自课堂练习，所以，老师对于课堂的习题一定要精心设计巧安排。 在中学数学课堂教学中，
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数学课堂练习有效性研究
“数学课堂练习有效性研究”中期总结 2008年6月，我校申报的《课堂教学有效性的实践研究》课题自立项开题启动，数学组确定了以“课堂练习有效性研究”为研究的子课题。于200
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浅谈如何有效开展数学课堂练习
浅谈如何有效开展数学课堂练习杨岩君 130411 （甘肃省万名教师培训工程 ） 【摘要】课堂练习是数学教学的一个主要组成部分。在该部分学生将所学的知识进行实践练习，从而来检验
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初中数学课堂练习5篇
初中数学“如何设计课堂练习”小专题研究实施方案
阜南第一初级中学刘霖东杜明久数学的学习，课堂是 主战场，高效的课堂练习，会对数学的学习起到巩固、深化的作用。
但是当今的 -
浅谈如何改进数学课堂练习5篇范文
浅谈如何改进数学课堂练习
韦 琼 （贵州省罗甸县木引乡团结小学）
在数学教学中，课堂练习是教学活动的主要环节。练习设计及练习方式是否科学合理，评改的方法及对策是否恰当，将直接 -
一年级语文上册 阳光课堂练习
好课件吧 http://www.xiexiebang.com 阳 光 班级 姓名 一、 拼拼读读。 wǒ ài yáng guāng，tā dài gěi wǒ men guāng míng， （ ） 二、 照样子按笔顺写。 三、 填 空
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课堂练习
《再塑生命的人》 [训练积累]（15分钟小练） 【基础存盘】 1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A.搓捻（cuō ）走廊（láng） 花团锦簇（cù） ．．．B.猜想（cāi） 抚弄（fǔ）怦怦直跳（pīng） ．．．C.拼凑（zòu
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课堂练习
课堂练习： 1、读图完成下列要求。 （1）.填出台湾周围海域：A______海 B______海峡 C______海 D_______洋。 （2）.在图中填出澎湖列岛、钓鱼岛。 （3）.台湾岛的中南部有一条特殊的纬线_
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课堂练习
※课堂练习：财政收入的业务核算 二、资料：某市财政2005年发生下列有关收入的经济业务： 1.收到国库报来一般预算收入日报表，其中增值税280 000元，营业税85 000元，企业所得税36 000
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上海市高三数学课堂练习【8B】范文
高三数学课堂练习【8B.2011.10】学号姓名得分
【人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了。—— 卢梭】
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如何设计有效的一年级数学课堂练习课题研究反思五篇
《如何设计有效的一年级数学课堂练习》课题研究反思 ——马兰小学 刘丽萍 课堂练习是数学教学设计实施过程中的重要环节，它是学生掌握知识、巩固知识、形成技能、发展思维、
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《小学数学课堂练习设计研究》实施方案
《小学数学课堂练习设计研究》实施方案
一、课题的提出
《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》指出了：“义务教育阶段的数学课程不仅要考虑学生学习数学自身的特点，更应遵循学 -
浅谈如何提高小学数学课堂练习的有效性
浅谈如何提高小学数学课堂练习的有效性 八一小学高守华 数学课堂练习是课堂教学的一个重要组成部分，是学生学习过程中不可缺少的环节，是掌握知识、形成技能、开发智力、提高解
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提高数学课堂练习有效性的思考
提高数学课堂练习有效性的思考 王宁 教学的终极目标之一就是学生学习能力的提高，每个人都有学习潜能，课堂教学是老师开发学生学习潜能的重要渠道。在数学教学中，“练”就是关键
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小学数学高效课堂练习的有效性
《小学数学高效课堂练习的有效性》 经验交流材料 天华小学稂文娟 如何让数学课堂练习散发出新课程的气息，进一步优化练习，使学生掌握知识，形成技能，提高分析、解决问题的能力，是
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浅谈小学数学课堂练习设计的有效性
浅谈小学数学课堂练习设计的有效性 传统的数学练习设计理念将练习视为强化课堂教学的一个途径或工具，追求的是练习终结性的实效。新课程理念认为，小学数学练习是为了重建与提
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小学二年级数学[除法应用题]课堂练习
小学二年级数学［除法应用题］课堂练习1．30个同学去爬山，平均分成5组，每组有多少人？ 2．每根跳绳3米长，学校买来21米塑料绳，可以剪成几根跳绳？ ___________________________ 3．把24个苹果
