专题：一年级思想品德上课了
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上课了
8上课了 一、活动目标 1.初步建立对校园生活的亲近感。 2.了解做好课前准备的重要性。 3.学会做好课前准备的方法，知道在课堂上要认真听讲、勤思考、多发言。 二、活动过程
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快上课了
教学叙事 于瑞敏 快上课了，班长又跑来告状：“老师，王硕又没值日，梁邵又把凳子弄坏了。”临近中考了班里状况接连不断，本来想明天上作文课再用，看来的提前用了，随着一声铃响我把提前
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8、上课了（定稿）
8、上课了 教学目标： 知识： 1．知道课堂纪律的基本要求。 2．懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。 情感： 1．愿意遵守课堂纪律。 2．对不遵守纪律的行为不满。 行为：
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一年级道德与法制《上课了》教学设计（范文模版）
一年级道德与法制《上课了》教学设计 一、教学目标： １、能看清图意（或人物动作），把上课前师生的一系列活动用一段话写下来，注意语句通顺连贯。 ２、培养学生尊师守纪的良好品德。二
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道德与法治一年级上册《上课了》教学设计
义务教育教科书《道德与法治》一年级上册第8课 《上课了》教学设计 南大郭小学张鲜丽 学情分析：一年级的小学生前面已经进行过一日常规训练了，老师需要指导学生的地方：一是上
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一年级思想品德说课稿
一年级思想品德说课稿 一年级思想品德说课稿1 一、说目标（一）、分析教材的地位与作用我说课的内容是《品德与生活》一年级下册第三单元“春天来了”主题四《春天的盛会》。通
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一年级思想品德教案
2015年秋季学期 聋一年级 思想品德教案授课老师: 韦倩 《上学》教学设计 教学目标： 1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 2、 教育学生有礼貌、爱惜新书。 3、
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一年级思想品德教学计划
一年级思想品德教学计划 一、教材分析： 本册思想品德课本为九年制义务教育六年制小学课本，全册设课文12课，实践活动两节，通篇教材主要发挥学生的主体作用，培养学生创新精神和实践
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3.上课了教学设计
教 学 设 计 教 材：全日制聋校实验教材·语文·第八册 课 题：3、上课了 课 型：新授课 授 课 人：泗县特殊教育学校 卢灿勇 作课时间：2012年4月23日 教学目标： 1、知识与技能 ⑴、复
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8课《上课了》教学设计
上课了 教学目标 1.初步建立对校园生活的亲近感。 2.了解做好课前准备的方法和重要性。 3.知道课堂提问和勤举手的重要性。 4.形成课堂规则意识，养成良好的学习习惯。 四、教
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《上课了》教学设计之二-教学教案
1、能看懂图意（或人物动物），把上课前师生一系列的活动，用一段内容具体的话写下来，注意把句子写得通顺、连贯。 2、学习认真观察图画的方法。 教学重点、难点 用一段内容具体的话
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第 8 课 上课了
第 8 课 上课了 教学目标 认知与技能： 1．知道课堂纪律的基本要求。 2．懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。 情感态度与价值观： 1．愿意遵守课堂纪律。 2．对不遵
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《我们上课了》教学设计（推荐）
《我们上了》教学设计 教学目标： 1、学会“、了、的、不、要、里、皮”7个生字；认识偏旁言字旁、白字旁和基本笔画横折提；理解“上”“小鸟”等词语；会用“我们”看图说一句话。
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《我们上课了》教学设计
第一课时教学目标：看图读课文。初步了解课文内容，学习课文第一节及有关字、词。教学过程一、复习4’1、卡片读生字：女、子、大、上、你、的、好、我们。2、指名认读音节：shubuae
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一年级思想品德教学工作总结[合集]
一年级思想品德教学工作总结总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，我想我们需要写一份总结了吧
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一年级思想品德教学总结
一年级《品德与生活》教学工作总结 2014.7.3 一年级下册《品德与生活》教材都是以人文教育为核心的，教育我们的学生热爱生活，热爱大自然，乐于交往，体验快乐，形成好的生活习惯，并能
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一年级下册思想品德教学计划
一年级下册思想品德教学计划
一.学生情况分析
一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿 -
小学一年级思想品德教案
小学一年级思想品德教案--我爱爸爸妈妈 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲 和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学
