专题:一年级数学上册练习七
-
一年级数学上册教案(七)
一年级数学上册教案(七) (2017——2018学年度第一学期) 紫都台学校 安妮 七、加与减(二) 一、单元学习目标: 1、结合数数、操作直观模型等活动,认识11-20各数。2、初步了解数的十进
-
一年级数学下册 练习七教案 苏教版
练习七 教学内容:教科书第51页的练习7的第1——4题 教学目标: 1.进一步提高同学们口算位数两位加整数十或一位数的能力; 2. 提高同学们运用数学知识解决实际问题的能力。 3. 发
-
苏教版一年级数学下册教案:练习七
苏教版一年级数学下册教案:练习七 第四课时:练习7 教学内容: 教科书第51页的练习7的1~4 教学目标: 进一步提高学生口算位数两位加整数十或一位数的能力和运用数学知识解决实际
-
小学数学四年级上册练习七教案
练习七 教学内容:44页2—7题 教学要求: 1、让学生经历整理和分析数据的简单的统计过程,学会根据实际情况对一组数据分段进行整理; 2、让学生进一步增强用统计的方法解决实际问题
-
一年级数学上册练习十七教案
11~20各数的认识之练习十七 教学目标 1. 梳理这一小节学习的内容,进一步掌握11~20各数的读写,组成,顺序,大小比等内容。 2. 进一步认识计数器,加深对数位的了解。 教学重难点数的
-
人教版一年级数学上册练习十二教案
第5单元6—10的认识和加减法 第11课时 用数学 【总课时数】: 【授课时间】: 【教学目标】: 1、使学生进一步理解掌握加减法的联系和10以内的加减法的计算方法。 2、通过情境图,
-
七上册数学教学计划
七上册数学教学计划 七上册数学教学计划1 一、指导思想新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法,遵守学校的规章
-
一年级上册解决问题练习
一年级周末练习姓名: (1)8里面有( )个一,5个一组成的数是。 (2)12里面有( )个一和( )个十。 (3)20可以由( )个十组成。(4)1个十和3个一组成的数是。 (5)( )个一和( )个十组成14。 (6)十位上是1,个位上是6,这
-
小学数学北师版二级上册《练习七》教案
小学数学北师版二级上册 练习七 教学目标: 1、进一步熟练掌握乘法口诀求商的方法。 2、在练习中采用多种形式和方法,激发学生的学习兴趣。 3、关注学生技能发展的同时,关注学生
-
一年级数学下册练习范文合集
综合作业
一、直接写出得数。
11-2=6+5=12-4=8+9=
5+8=14-8=8+9=11-5=
11-7=6+6=12-3=16-7=
3+8=17-9=15-6=13-6=
16-4-7=12-6+9=9+4-7=9+5-8=
7+4-5=4+5+6=9-3+7=7-4+8=
二 -
北师大版数学一年级上册搭积木同步练习
北师大版数学一年级上册搭积木同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、填一填。(共1
-
一年级数学上册 练习一教案 北京版(范文模版)
练习一
教学目标:
1. 使学生巩固学过的加法和减法。
2. 能够更加熟练正确地计算加、减法算式。
3. 培养学生的思维能力,使学生在独立思考中体会到事物的不可预见性。 教学重点 -
2017一年级数学上册练习十三教学设计.doc[大全5篇]
《练习十三》教学设计 绍兴县秋瑾小学丁薇一、 设计思想 《数学课程标准》倡导自主探索、合作交流与实践创新的数学学习方式。有意义的数学学习必须建立在学生的主观愿望和
-
北师大版小学数学三年级上册第六单元练习七
练习七
【教学内容】:北师大版数学第五册P59-60
【教学目的】:
1、使学生能比较熟练地笔算一位数除多位数的除法。
2、使学生能更好地掌握加、减、乘、除的笔算法则,能比较熟练 -
第五、六、七单元练习(单元测试)-2021-2022学年数学六年级上册
姓名:第五、六、七单元练习(一)一.填空。1、用500粒种子做发芽试验,有25粒没有发芽,发芽率是%。2、一个工厂原来每月生产灯泡16万只,现在增加到18万只,产量提高了%。3、三角形的面积
-
一年级上册仿句练习
一年级语文上册仿句练习1 1、照样子写句子。雨越下越大。 飞机越____越______。小鸟越____越______。 我越____越______。 2、把句子补充完整。 我学会了游泳。 ____学会___
-
一年级上册语文标点符号练习
转折或注释,一横写后边〔——〕 总结导语前,上下两圆点〔:〕 并列词语间,点个瓜子点〔、〕 引文特殊词,蝌蚪上下窜〔“”〕并列分句间,圆点加逗点〔;〕 命令打招呼,滴水下屋檐〔!〕
-
一年级上册《练习6》教案
课题练习6课型新授课教学要求1、读读背背,了解冬天的特征。2、仔细观察图画,展开合理想象,运用一段连贯的话复述图意。教学重点读读背背,了解冬天的特征。仔细观察图画,展开合理