专题：一年级适应教育案例
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小学一年级适应教育案例
毛毛的适应教育案例 叶圣陶老先生说：“教育就是培养习惯。”素质教育既要注重学生的全面发展，更要关注学生的终生发展。良好的学习行为习惯是帮助孩子取得学业成功的最有效
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一年级教育案例
小学一年级语文教学案例 一年级孩子活泼好动，自控能力差，注意力保持时间短，要想取得良好的教学效果，必须有效的组织课堂教学。组织好课堂教学是上好一堂课的重要保证，是衡量一节
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xx小学2016一年级适应教育总结
xx小学2016年一年级学生适应教育工作总结 根据《天津市实施小学一年级新生入学适应教育指导意见（暂行）》、《南开区小幼衔接课程方案（试行稿）》的要求及学校制定的《一年级新生
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一年级适应性教育教案
适应性教育 学做事 学习目标： 1、使学生在具体活动中学做事的意义和方法。 2、初步使学生养成有条理整理事物的习惯。 学习重点： 怎样把学习用品有条理地装进书包。 学习难点：
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适应教育工作总结（精选合集）
2016届一年级适应教育工作总结 伴着凉爽的秋风，我校迎来了2016届的一年级新生。为了让新生尽快地适应校园生活，新生入学我校非常重视，在学校、年组、老师各个层面进行了培训和
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一年级小学生教育案例分析
一年级小学生教育案例分析 案例 记得刚开学时的一名叫姜佳怡的女孩子，小小的个子。刚来时，躲在妈妈的身后，不肯放手，她那大大的眼睛警惕地看着周围的一切，流露出那份惊恐和不安。
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一年级小学生心理健康教育案例
一年级小学生心理健康教育案例 三立小学 盛秀花 基本情况：朱XX，调皮淘气中透着可爱，智力、想象力一般，做事无持续性，自我约束力差，课堂上没有老师的叮嘱是从来不听讲的，有时还情不
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一年级心理健康教育案例（五篇模版）
我遇见的心理健康问题 本学期我教的是一年级。现在孩子各种各样，性格智力身体发育程度都各不相同，有很多学生还像幼儿园小朋友一样，根本没有做好上小学的准备。有的性格内向腼
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小学一年级心理健康教育案例
小学一年级心理健康教育案例 盛元小学 刘卫红 我班有一名叫梁民华的男孩子，小小的个子。刚来时，躲在妈妈身后，不肯放手，他那大大的眼睛警惕地看着周围的一切，流露出那份惊恐和不
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一年级小学生心理健康教育案例
一年级小学生心理健康教育案例长坡中心学校彬村山一小赖女员
我班有一名小男孩名叫雷声卓，中等个子。刚来时，躲在妈妈的身后，不肯放手，他那大大的眼睛警惕地看着周围的一切，流露 -
《精心分析,适应变化》案例分析
1. 请指出王老师列出的目标分别对应布卢姆目标层次的哪一层？王老师列出的目标对应了布卢姆目标层次的“知道”层次，“目标层次的“理解”层次 “应用”层次，“综合”层次。
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《精心分析,适应变化》案例分析范文
《精心分析，适应变化》案例分析
模块2《精心分析，适应变化》必选案例分析
1、请指出王老师列出的目标分别对应布卢姆目标层次的哪一层？
答：根据布卢姆的教学目标分类理论将认知 -
《精心分析,适应变化》案例分析
1、请指出王老师列出的目标分别对应布卢姆目标层次的哪一层？答：我认为这里的基本知识包括故事背景，作者杜甫的生平，“古风”这种文体的基本特征，杜甫的艺术风格，新出现的词、句的
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案例报告(学校适应障碍)
案例报告范文－－一例学校适应障碍的咨询案例报告
一例学校适应障碍的咨询案例报告
摘要：一个初中女生王××，因上课回答问题时，被老师当众指责和同学哄笑，以致不敢去学校。咨询师判 -
适应教育工作总结（合集五篇）
一年级新生入学适应教育工作总结 南北口雅爱中心小学年10月 王蕾 2018 一年级新生入学适应教育工作总结 对小学一年级学生而言，刚入学的前两周是十分重要的入学适应阶段，它
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一年级学生心理健康教育案例分析
一（2）班心理健康教育典型案例分析基本情况：李某，男，一（2）班学生。父母不在家,留守儿童.个性特征：1、上课什么也不学，玩东西，左右乱转，要么坐着发呆，要么只管自己做小动作。缺少纪律性2、
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培智一年级生活适应课
培智一年级生活适应课《洗脸》 第一课时教案 执教者：陈素华 一、教学目标1、使学生认识洗脸用具（毛巾、提桶）。2、通过学习让学生初步掌握正确的洗脸方法。 3、培养学生从小养
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一年级适应性教育教案 校内行走 教案
适应性教育 校内行走 教学目标： 1、初步了解学校内的规矩规范。2、学会在学校内和楼道内的行走规范。3、思考我们小学生为什么要在遵循这些规范？教学重点： 1、让学生了解学校
