专题：一年级下册美术下雨了
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一年级美术下册第14课下雨了教案
一年级美术下册第14下雨了教案 题 第14：下雨了 学情分析 对于低年级的学生来说，知道线条，线条在生活中无所不在，通过这堂让学生了解线条的种类和作用，生活中离不开美术。培养学
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小学一年级美术《下雨了》教案
《下雨了》 一、教材分析 生活是美术创作的源泉。只有关注生活，感受和体验生活，善于用美术的眼光来观察世界，发现美，并借助一定的美术语言，才能真正表现出作者的思想和情感，创作出
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一年级美术下雨了教学设计
一年级美术《下雨啦》公开课教案 教材分析: 雨是生活中最常见的自然现象，下雨时，我们不难看到孩子们在雨中奔跑、嬉戏的情景，在儿童看来，下雨是一件有趣而令人激动的事情。? 教
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一年级美术下册 下雨了 1教案 人美版（最终定稿）
第14课下雨了学习领域：造型•表现
课时：一课时
教材分析：
本课目的是引导学生观察、感受、回忆下雨时的情景，引导学生感受人间的亲情、友情，以及人与自然的关系，并用自己熟悉的方 -
小班美术《下雨了》
小班美术《下雨了》 活动目标： 1.用短垂线、长垂线表现小雨和大雨，喜欢绘画活动。 2.用正确的方式握笔和绘画姿势，鼓励幼儿大胆想象，体验大胆想象的快乐。 3.培养幼儿良好的操作
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一年级语文下册《下雨了》教案[合集五篇]
一年级语文下册《下雨了》教案 教学目标： 1、通过本次看图写话训练，使学生认识下雨这种自然现象变化的过程，提高学生的看图写话能力。 2、结合本训练，鼓励学生仔细观察，激发学生
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一年级下册要下雨了教学设计
《要下雨了》教学设计 一、谈话导入，揭示课题 1、同学们你们都见过下雨吧！ 2、那么谁来说一说：“要下雨了”与“下雨了”意思有什么不同？（“要下雨了”说的是将要下雨了，“要”是
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人美版小学一年级美术教案《下雨了》
人美版小学一年级美术教案14.《下雨了》 作者：江先吉时间：2012-04-18 16:21:07 14、《下雨了》教学设计 （小学美术人美版一年级第二册） 泰宁实小：江先吉 一、背景分析 《下雨了》
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人美版小学一年级美术教案下雨了
人美版小学一年级美术教案《下雨了》 14、《下雨了》教学设计 三、 教学目标: 1、情感与态度:通过对下雨情景的回忆，引导学生观察大自然，激发学生对生活的热爱，培养学生助人为
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《下雨了》美术教案（5篇范文）
《下雨了》美术教案作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的《下雨了》美术教案
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小学美术下雨了教案
一． 导入新课： 1. 听雨声（出示课件）。 听，这是什么声音？ 2. 板书课题《下雨了》。 二．讲授新课 1．赏雨景（出示课件） 师：下雨了，雨水冲刷着地面的每个角落，看街道上人们穿着各色的雨衣，撑着
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美术教案 下雨了[5篇模版]
文档仅供参考 下雨了（小班艺术） 一、活动背景：从幼儿生活中寻找具有丰富感性内容经验的题材是培养幼儿感知，创造能力的重要一环，抓住幼儿身边的熟悉的事物，更能吸引幼儿进行创作，针
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美术下雨了教学反思
美术下雨了教学反思 精品文档 美术下雨了教学反思 美术下雨了教学反思:下雨了教学反思 下雨了教学反思 《下雨了》是一节充满了生活情趣的课，在本课中，通过让学生回忆、观察、
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美术教学故事——下雨了
《下雨了》 “六一”儿童节马上就要到来了，最近一周以来，美术课都拿去排节目了，今天下午一年级的美术课我想也不会例外，肯定是要排舞蹈的。像前天一样，我进教室就准备放音乐，让他
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一年级音乐下册四、下雨了教学设计
一年级音乐下册四、下雨了教学设计 题 四、下雨了 型 新授 总时 2 第1时 教学目标 1、聆听《春雨蒙蒙的下》、《雨滴》，感受音乐描述雨天的情景，体验大自然的美。2、能够用自
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人教版 一年级上册 下雨了
人教版 一年级上册 下雨了 教学目标评论 1.选择长短、疏密、走向不同的线条表达出对雨的感受。 2.回忆下雨时的感受,表现出下雨时的真实情景或自己的想象。 3.体验用绘画的
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一年级《下雨了》教案设计（五篇模版）
一年级《下雨了》教案设计 一年级《下雨了》教案设计 教学目标： 1、能用绘画的方法表现不同形状和色彩的雨； 2、掌握画大雨和小雨的技能方法； 3、能用语言或动作表达下雨天
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人教版一年级语文下册《要下雨了》教学设计
《要下雨了》公开课教案【学习目标】 １、认识13个生字，会写7个生字。 ２、正确、流利、在有史以来地朗读课文。能背诵自身喜欢的局部。 ３、初步了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁
