专题：一年级学生管理案例
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学生管理案例
学生管理案例及班级管理总结（二）
班主任与学生朝夕相处，既是学生的领导者，又是学生的老师，还是朋友，对学生全面发展和良好的个性的形成，负有直接的教育责任。班主任的工作非常琐碎， -
一年级学生习惯德育案例
等待的艺术 新疆乌鲁木齐实验学校德育案例李嘉娴 左XX， 男 一年级六班学生 其一，独立性不强，过于依赖。这点体现在她在做作业时自己不敢做决定，都是问一句：“是这样吗？”我了解到
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小学一年级学生案例分析
小学一年级学生案例分析 土门学校 2015年10月 小学一年级学生案例分析 一.、基本情况介绍 李珂，今年七岁，男，一年级学生。长得聪明可爱。爸爸、妈妈忙于上班，对他疏于管理，
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（一年级学生）学生心理案例分析
小学生心理健康教育案例一、案例描述2019年9月。我担任一年级的班主任兼语文老师，开学第一天，我和刚升一年级的几位学生一起打扫校园卫生的时候，听到了一个小男孩——小赛（化名）
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一年级学生养成教育案例分析
一年级学生养成教育案例分析 韦宁 梁侦晨，男，7岁，小学一年级学生，通过跟幼儿园老师了解，该生在幼儿园里就比其他孩子明显好动，上小学后，这种情况有增无减，主要表现在：上课时不遵守纪
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学生自主管理案例
学生自主管理案例 >篇一：学生自主管理案例>>（1063字）本学年以来，我校开始从多方面尝试探索学生的自我管理模式，经过一年多的努力取得了一些成绩，成立了学生会和各种社团，对班主任
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一年级学生管理高招
一年级管理高招 1、班级纪律不如意，我就一直在想，用什么办法既能培养常规，又不用简单呵斥孩子。想一想，还是讲故事吧！ 2、关注一些不爱发言的孩子，往死里夸他；不断铁小笑脸；20分钟后
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一年级学生心理健康教育案例分析
一（2）班心理健康教育典型案例分析基本情况：李某，男，一（2）班学生。父母不在家,留守儿童.个性特征：1、上课什么也不学，玩东西，左右乱转，要么坐着发呆，要么只管自己做小动作。缺少纪律性2、
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学生自主管理教育案例
适度放手，让学生成为自我管理的主人 ——学生自主管理教育案例 上五庄镇初级中学 许绍燕 个人小传： 2007年大学毕业后我就来到了上五庄初级中学，成为了一名教师，同时成为了一名
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怎样管理小学一年级学生
怎样管理小学一年级学生 小学一年级的学生管理，老师应该遵循“抓大放小”、“抓细放粗”的原则，应该坚持"一个标准"，调动"两个积极性"，依靠"三个方面"的力量，发挥"四套班子"的作
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小学一年级班级管理案例分析
用 爱 唤 醒 他 的 心 灵 案例背景： 对于低年级的教育而言，班级管理在学生学习生活中占很大的影响力。一年级的学生，从幼儿园到升入一年级的那刻起，就要面临着各种规章制度，还要
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小学一年级班级管理案例分析-
一年级班级管理案例 昌乐行知双语实验学校 刘华嫄 2017年1月 对于刚刚教育低年级的我而言，班级管理在学生学习生活中占很大的影响力。一年级的学生，从幼稚园到升入一年级的那
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小学一年级班级管理案例分析
一年级班级管理案例 李家台学校 汪海梅 案例背景： 对于一年级的教育而言，班级管理在学生学习生活中占很大的影响力。一年级的学生，从幼儿园到升入一年级的那刻起，就要面临着各
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中职学生管理岗位案例分析
学生管理头绪多 好老师不能只有慈母般的温柔，而且要有父兄般的严厉。学生的自觉性差，所以不能只是一味地关爱和表扬。如果发现学生中出现一些不文明的行为、或者不完成作业的
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大专院校学生班级管理案例分析
大专院校学生班级管理案例分析 ——当遇到叛逆的学生时该怎么办 一、 案例背景 大学班级以其成员相对固定、流动性不大、相互之间接触频繁、影响力强等特点，成为大学生学习生
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班主任工作案例：管理学生手机
班主任工作案例：管理学生手机 学生带手机进入学校，这是个新的老问题。说它新，因为手机刚刚普及也没有多少年；说它老，是因为自从有了手机之后，关于学生带手机上学的讨论就一直没有
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学校管理案例：“学生”碰上“手机”
“学生”碰上“手机” [案例] 手机作为现代人必不可少的通讯工具，其优点是不用多说的。但是就是同一样事物，在学校中却引起了极大的争议。手机禁或不禁成为各学校的一桩烦心事
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小学一年级班级管理案例分析（精选五篇）
用爱唤醒他的心灵 案例背景： 对于一年级的教育而言，班级管理在学生学习生活中占很大的影响力。一年级的学生，什么上课常规呀，学校纪律呀，一概不知，如何让每一个孩子都能最快的融
