专题：一年级语文识字3教案
-
一年级语文下册《识字3》教案（精选）
一年级语文下册《识字三》教学设计 一、 教学目标： 1.运动多种识字方法，会认“雾、霜、朝、霞、夕、蝶、蜂、碧、紫、千、李、杨、秀”13个生字。会写“秀、和”2个字，区分“秀
-
一年级下册语文《识字3》教案
一年级下册语文《识字3》教案 教学目标： 会认读“雾、霜”等13个生字，会写“和、语”等6个生字。 2正确、流利地朗读文。 3热爱自然，有收集对子和对对子的兴趣。 教学难点：会读
-
一年级语文识字3 教案1
语文一年级下册第三组学案 一、 学习内容： 识字3，《两只鸟蛋》，《松鼠和松果》，《美丽的小路》，《失物招领》和语文园地三及口语交际内容。 二、 学习目标： 1、 2、 3、 4、 课前
-
一年级语文下册识字3教案
《识字3》巩固练习方法设计深圳市南山区后海小学 赵志祥一、“开火车” 将“雾霜朝霞夕蝶蜂碧紫千李杨秀”13个生字打乱顺序出示,请学生以小组为单位进行“开火车”认读游戏
-
一年级语文下册识字3[最终定稿]
一年级语文下册识字3《小青蛙》同步练习题（部编新版附答案） 一、将下列字的音节补充完整。 ____ǎo____ànɡ____ì____é 保让 气河 二、选择加点字的正确读音，画“√”。 眼
-
一年级语文下册识字3[推荐]
扬中市外国语小学电子备课一年级语文 识字3 教学目标 1、学会本课生字及词，田字格前的生字只识不写，认识几个偏旁。 2、初步了解一些汉字是由图画演变而来的，激发学生学汉字的
-
苏教版一年级语文下册识字3教案
识字3 教学目标： 1、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语；绿线内的1个字只识不写；认识4个偏旁。 2、初步了解一些象形字的来历，激发学生学习汉字的兴趣。 3、有感情地朗读儿歌
-
一年级语文下册 识字3教案 湘教版
识字三 第一课时 教学目标： 1.认识12个生字，会写8个生字，并能熟练地扩写词语。 2.通过制作卡片，动手拼写以及诵读儿歌，初步了解形声字的特点，激发学生学习汉字的兴趣。 教学重难点
-
2017最新苏教版一年级语文识字3教案（五篇范文）
识字3（3课时） 教学目标： 1、学会本课8个生字，理解由生字组成的词语；小字3个只识不写；认识4个偏旁。 2、初步了解一些象形字的来历，激发学生学习汉字的兴趣。 3、有感情地朗读儿歌，
-
一年级上识字3教案[精选合集]
第一课时 一、 创设情境，导入新课。 师：小朋友，今天我们要去一个好地方玩，想去吗？（生：想） 师：什么地方呢？（出示公园图片）（生答：公园） 出示带拼音的词卡：公园 （指名读、齐读） 【你读得真棒，把公
-
苏教版一年级识字3教案
识字3 教学内容：学会本课5个生字，认识1种新笔画，能正确美观地描红和书写。 教学目标： 1、学会本课5个生字，认识1种新笔画，能正确美观地在田字格中描红、临帖。2、通过诵读—看图
-
人教版一年级下册《识字3》教案
识字3 教材分析 “识字3”是以对对子的形式识字，对子的内容都与大自然有关。教学本课应在学生熟读成诵的基础上，联系大自然的实际，采用多种方法识字。 教学目标 1．认识“雾、
-
识字一——一年级语文教案
识字一 教材简析： 本组教材是以“汉字家园”为主题编排教学内容的。本单元选择了五篇识字《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》。通过这一组识字的教学
-
一年级语文上册教案——识字
在低年段识字教学中，为了让学生轻松、愉快地多认识一些汉字，迅速扫除读写障碍，尽快进入阅读和习作，，真正做到读准字音、认清字形、了解字意，我们要引导学生在生活中识字，力求做到形
-
一年级下册识字3
《识字3》教学设计 一、导入新课。 我们生活在美丽的地球上，地球是我们共同的家园，在这个家园中有各种自然景观、花草树木和小动物们，我们大家都爱她。今天我们就来学习一篇描
-
苏教版一年级语文下册《识字3》教案及教学反思
苏教版一年级语文下册《识字3》教案及教学反思备课时间：上课时间： 教学目标：
1、学会本课6个生字
两条绿线内的1个字只识不写
认识3个偏旁2、初步了解一些象形字的来历
激发学 -
识字3教案
识字3 教材分析： 三字经是传统蒙学教材的一种形式，本课的三字经，文字虽少，内涵却极为丰富，读起来每一句都气势磅礴，掷地有声。整篇课文洋溢着中华民族厚重的历史感和浓郁的时代气
-
识字3教案
识字3 主备人：王雪蓉 第一课时 教学目标 1、认识11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。 3、有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。 重点：学
