专题：一诺千金教学设计
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《一诺千金》教学设计
《一诺千金》教学设计 教材解读：《一诺千金》是冀教版语文五年级上册第四单元的一篇文章，它被放在单元主题的第一课。本篇课文通过两个小故事向我们展示了一诺千金的可贵品质，
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《一诺千金》教学设计[推荐]
《一诺千金》教学设计 教学目标： 1.知识与技能：把握本课的六个生字，积累课后词句；正确、流利有感情的朗读课文，理解文中的重要语段；学习作者运用对比的表达方法及心理描写。 2.方
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《一诺千金》教学设计
《一诺千金》教学设计 焦庄小学刘凯珍 一、教学目标 1.认识生字6个，会写6个字。自主积累词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解文中的重要句段并背诵9、10自然段。 3.
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《一诺千金》教学设计
西师版教材五年级上册自主阅读课文 《一诺千金》教学设计 教学目标： 1、默读课文，用事情发展顺序了解课文的主要内容。 2、抓文中的句子体会“我”和陕西小孩子的情感变化，初步
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一诺千金教学设计
《一诺千金》教学设计 滦州镇沈官营小学 崔春英 《一诺千金》 教学目标： 知识与技能： 1、正确认读6个要求会认的生字，掌握7个要求会写的生字。 2、了解课文内容，领悟“一诺千金
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《一诺千金》教学设计及反思5则范文
《一诺千金》教学设计及反思一、教材分析：
本文讲述的是有关于信守承诺的故事。有两个故事组成，第一个是一个男孩儿因给母亲买药向“我”借了两元钱之后，每天夜里不辞辛苦帮人 -
《一诺千金》教学设计（优秀范文5篇）
《一诺千金》教学设计 教材分析 本文讲的是关于信守承诺的故事。课文通过两个小故事向我们展示了一诺千金的可贵品质，第一个故事通过小男孩为给母亲买葡萄糖，而向‚我‛借了两
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《一诺千金》教学设计例谈
指向“文本秘妙”的阅读课
----《一诺千金》教学设计例谈
教学目标：
1．默读课文，能借助情节图简要叙述故事大意。
2．学会质疑，能在对比阅读中体会课文对比手法的妙用。
3．感悟“一 -
《一诺千金》教学设计与反思
《一诺千金》教学设计与反思 教学目标： 1.正确、流利、有感情的朗读课文，学习用圈画法理解课文中的重点句段并背诵下来。 2.学习作者运用对比的表现手法及心理描写。 3.感悟一
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《一诺千金》教学案例
《一诺千金》教学设计 教材分析： 文本讲述的是关于信守诺言的故事。全文共十三个自然段。第一至八自然段是第一个故事，讲的是一个男孩因给生病的母亲买葡萄糖向“我”借了两
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一诺千金教学反思
《一诺千金》教学反思 我在教学《一诺千金》一课时，以品词析句，想象画面，体悟人物内心情感为主线并且结合体悟阅读，达到以读促思的效果，让学生抓住重点词句来感性理解课文内容，张
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《一诺千金》教案
6、一诺千金 教学目标： 1、看视频，听故事，知道诚信是中华民族的传统美德，是做人的基本准则。 2、了解社会生活中各种各样的承诺，力求做到言行一致，明白用行动实践自己的诺言就是诚
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一诺千金教案
《一诺千金》教学设计、反思 教学目标： 1. 正确、流利有感情地朗读课文。了解课文内容，领悟“一诺千金、如期归还、坦荡无愧”等词语的意思。 2. 学习作者运用对比的表达方
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一诺千金读后感
一诺千金读后感 篇一：一诺千金>读后感最近，我们学了一篇文章，文章的名字叫《一诺千金》这篇文章讲了两个>故事，第一个故事是：作者在做女孩时，遇上一个男生向她借钱，男生为了及时还
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一诺千金读后感
一诺千金读后感
当今社会，处处没有诚信，什么三鹿奶粉、红心鸡蛋呀，都是对人体有坏处的，没有质量保证。不禁让人们扣问：诚信何在？最近我看到了一篇文章，名为《一诺千金》。这篇文章 -
一诺千金读后感
一诺千金读后感信守诺言是为人的一大美德,是回忆中永远不悔的记忆.看过这个故事后,直到今天故事仍然在我脑海中涌现.真的，读完了秦文君的《一诺千金》后，我深深地被文中的那个
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一诺千金读后感
一诺千金读后感 一诺千金读后感1 《一诺千金》讲了作者经历的两件事：第一件是我小的时候，一个男生向我借2元钱，并如期还了钱；而另一件事是我长大后，去火车站接一个朋友，我们曾经约
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《一诺千金》读后感
《一诺千金》读后感1 诚实是金，而黄金有价，但诚信却无价。诚信比黄金更贵重，诚信是高尚品格，有了他可以为人们带来无穷无尽的财富，但诚信并不是黄金。今天，我读了一则故事，它带给
