专题：以评价促进学生发展
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以适合的评价促进学生自主发展[大全]
以适合的评价促进学生自主发展 ——期末学生综合素质评价单的构思与设想 设计理念： 心理学家威廉杰姆士说：“人性最深层的需要就是渴望别人的欣赏和赞美。”在全面实施素质教
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改革评价方式,促进学生发展
改革评价方式，促进学生发展 大庆市澳龙学校 芦娟 一、教学评价的根本目的-----促进学生的成长 成长即学会生存-----学会获取信息，学会实施行动，学会研究和解决问题，学会更新自己
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重视评价艺术 促进学生发展
重视评价艺术 促进学生发展 传统的数学教学质量的评价，往往仅靠一张试卷就对教师的“教”和学生的“学”做出判断，这种“一锤定音”的评价方法，伤害了教师“教”和学生“学”的
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正确使用评价 促进学生发展
我如何评价学生 我在平时的教学中注重学生体验成功，给予情感评价，得出一条无论是对现在的发展还是今后的持续发展都是必不可少的，情感教育才能使每个学生充满信心，才会不断地去
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提高评价实效 促进学生发展
提高评价实效 促进学生发展 摘 要：新课程理念下的学生发展性评价应开展多元性评价，才能有效地促进学生发展。结合语文新课标和几年来的教学实践，对多元性评价进行了探究，力求更
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正面评价,促进学生个性发展
正面评价，促进学生个性发展 【摘要】：评价是对客观事物的状态与价值的判断。教学评价——即在具体的教学过程中，教师对学生的各种表现所做出的肯定性语言，以此调动激励学生积极
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凸显过程评价 促进学生发展（精选5篇）
凸显过程评价 促进学生发展 对学生的情感、态度和价值观的评价体现最充分的是过程性评价。教学是思维活动的过程，评价则是联系教师与学生思维、情感的主要环节。评价实施得好
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浅谈促进高职学生发展的课堂教学评价
更多精彩范文点击主页搜索 浅谈促进高职学生发展的课堂教学评价 论文关键词：高职学生发展 课堂教学 评价 建构主义教学观 论文摘 要：通过对目前的高职课堂教学评价现状存在
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实施综合素质评价 促进学生和谐发展
实施综合素质评价 促进学生和谐发展 【摘要】综合素质评价己成为当前学生评价改革的重要方向。义务教育阶段学生的综合素质评价，对改变单一的评价方法、构建以促进学生的全面
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有效的课堂即时评价促进学生发展
促进人人参与，提高学习效率，在提高学生评价能力的同时再度点燃评价之热火。还记得上完《称赞》一文后，我让学生谈谈自己在做小评委时，是否给了同学真诚的称赞。很多同学低下了头
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转变评价理念 促进学生发展(论文)（最终五篇）
转变教师评价理念 促进学生可持续发展 摘要：新课程改革的核心理念是一切为了促进学生的发展，而评价是尊重学生主体地位、促进学生发展的重要环节，是充分发挥教师主导作用，促进学
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以游戏促进幼儿发展
摘 要： 关注幼儿发展，创造适宜的美工区域环境，满足幼儿参与活动的需求。丰富游戏材料，适时投放，满足幼儿技能与情感的需求。有效的指导与评价，能满足幼儿体验成功、获得发展的需求
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创新评价促进学生全面发展
创新评价促进学生全面发展把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知
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做好学生综合素质评价促进学生全面和谐发展
做好学生综合素质评价 促进学生全面和谐发展 随着新课程标准的实行、素质教育的全面展开，现在对学生的评价体系也越来越系统了，越来越公平了，不仅在教育学生的过程中体现了人性
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有效促进学生发展的评价方式实践研究
有效促进学生发展的评价方式实践研究作者：谢碧强单位：广州市南沙黄阁中学通讯地址：广州市南沙黄阁中学邮政编码：511455摘 要：随着新课程改革在全国范围的大面积铺开，课程评价越来
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丰富形成性评价方式,促进学生自主发展
丰富形成性评价方式，促进学生自主发展
[摘要]：形成性评价是对学生的学习过程进行评价，它可以为教师和学生及时提供反馈信息，既是保证教师教学质量的依据，也是提高学生学习效率的 -
以环境保护促进发展方式转变范文
以环境保护促进发展方式转变 2010年05月25日 中国环境报 今年，国家继续实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，这无疑是保增长的重要措施。但是，环保部门也要在保增长中坚
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以教育促进社会和谐发展
文章标题：以教育促进社会和谐发展和谐社会一直是人们所追求的社会的理想目标。之所以如此，是因为和谐才有利于社会、从而也有利于社会中的每一个成员的发展。从另一方面说，发展
