专题：远去的背影阅读理解
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《先生》：远去的背影
《先生》：远去的背影“一百年来，国民意志之接力及薪火相传，有赖先生。先生们为国传承与担当，以弱身御乱世，对学生满腔热血，提供学问坐标系和人格营养，示范风骨与风度，为后辈的成长赢
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《背影》复习题、内容理解
《背影》复习
一、
二、
三、 文学常识：作者朱自清，课题《背影》。 字词的书写和解释：狼藉、簌簌、赋闲（指失业在家）、踌躇（指犹豫不文章内容及中心： 决，拿不定主意）、颓唐、蹒跚、迂 -
远去的乡村阅读理解及答案
《远去的乡村》阅读答案 文 / 李汉荣 ⑴小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，还有的趁热研究我掉在地上的眼
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远去的童年
远去的童年——读《朝花夕拾》有感
今年暑假，我读了鲁迅先生的《朝花夕拾》，品味着从字里行间透露出年少轻狂时的童真，神思似乎也飘向了那份曾经属于我们的逍遥日子。
《朝花夕 -
2010年即将远去[范文]
2010年即将远去，面对2011年的工作，新的各项工作给我带来的是迷雾和无限遐想，在进行2010年年终个人工作总结时，也发现很多不足之处，也希望各级领导和所有同事其能够帮助我一同发现
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雷锋并没有远去
1962年8月15日，灰蒙蒙的天空细雨霏霏。谁也没有想到在这一天一个值得我们永远敬爱的灵魂即将离我们远去，谁也没有意料到就在这一天是这位英雄留给这世上最后的一道光影。因为，
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远去的故乡
随风起步，脚迹峰回路转 回到一行又一行的乡愁 花样年华的故乡弱不禁风 在青山之间沉沉入睡 病态的丰满，挡不住热情的问候 归去的路要扒开茅草寻找 宽广的田地不见稻麦飘香 灯
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远去的人诗歌
依稀我每天翻起那本海涅 歌谣书中就有了你 的影模糊着双眼沉思？依稀每当我去湖边垂钓清澈的水波映出了你的影咯咯的笑声在空中回荡依稀在红枫下真想摘一片红叶闪了你的影羞诺
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远去的故事
远去的故事，不能远去的历史 1937年12月13日起，6个星期，30余万平民和战俘被日军杀害，三分之一的南京城被焚毁。这是74年前发生在中国的悲剧，是一个民族的耻辱。74年后，当我们随着张
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《背影》
黄石 河口中学李忆(813143053) 22:58:33 上中学的时候曾经学过《背影》，知道是朱自清的散文名篇，没觉得多么感人。老师也试图告诉我们这篇文章是一篇写父爱的名作，如何如何感
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《背影》（推荐）
《背影》导学案 教学目标： （一）知识目标 1. 掌握读读写写和课文中出现的重要词汇。 2. 抓住文中表达作者感情的重要语句。 （二）能力目标 1. 掌握关键语句在文中的作用及所蕴含的
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《背影》文字版
《游子吟》 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 诗歌赞颂的是谁？（它是歌颂母爱的。）“世上只有妈妈好”，很多的诗和歌都是咏赞母亲的，说明母
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《背影》
第四单元 13.背影（第一课时） 班级： 姓名： 学号： 【学习目标】 1.感知父亲形象，尤其是“背影”的形象，体会父子之间的深厚情感。 2.思考课文为何以“背影”为中心，了解文章的叙事方式
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背影[范文大全]
《背影》教案 方案一 教学目标：学习本文选取动人情景，生动描写人物。以情感人的方法，练习恰当选材并通过描写外貌、行动、心理等描写人物。 教学时数：３课时。 教学步骤 第一
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写给远去的朋友[定稿]
写给远去的朋友
最熟悉的陌生朋友：
你们可好？
你们一直在我的身边，可是你们的心却早已远去。我还是以前那个我，还是那个陪你们笑，陪你们哭，陪你们甜，陪你们苦，陪你们疯的人，我不会走， -
原来童年已经远去作文600字范文合集
原来童年已经远去作文600字在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，
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远去的声音（五篇材料）
远去的声音远去的声音1春风，夏雨，秋霜，冬雪，这些会犹如昨夜的一场梦境，空灵而梦幻，使我一直留恋其中，难以忘怀。黯淡无光的黑夜，似乎要把整个老宅吞噬，我的心中仿佛有一块大石头重重
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远去的路教案
师：是的，近高远低，近宽远窄就是我们这节课要学的《远近的奥秘》的基 本规律。 （出示课题：远近的奥秘）三、讲授新课： 在近宽远窄的透视现象中，除了近高远低，近疏远密的现象外，还有什么
