专题：有趣的动物和植物
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有趣的动物植物
一 、创设交际情境，进行自我介绍 老师：上课 学生：老师好！ 老师： （一）引导新课：（师头戴大象头饰）说：动物们，植物们，欢迎大家来参加生物王国举行的盛会。我是大象妈妈，大家见了面，开心吗?（进
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有趣的动物植物
《有趣的动物、植物》教案
教学目标：
1、学生能读懂本次口语交际的意图；
2、具有一定的观察和概括能力，能较完整地自我介绍、复述故事；
3、在积极的讨论、表达、交流过程中做到 -
有趣的动物、植物简单
有趣的动物、植物
——二年级口语交际教学设计
【教学内容】
新课标人教版实验教材二年级语文上册口语交际《有趣的动物、植物》：你喜欢动物、植物吗？把你看到或了解到的动物 -
有趣的动物和植物（★）
教学过程：
一、卡通激趣，明确要求
1、课件出示“狮子大王”图片：同学们，看，它是谁？谁愿意读读狮子大王要对你们说的话？“大声说，说清楚”。
课件出示“植物之王”图片：看，这又是谁？谁再 -
有趣的动物植物（5篇）
《有趣的动物和植物》
—— 人教版语文二年级上册第八单元口语交际教学设计
一、设计意图
《有趣的动物和植物》是人教社课程标准实验教材第三册第八单元的口语交际内容。低 -
有趣的动物植物教学反思
反思一：有趣的动物植物教学反思 口语交际能力是现代公民的必备素质，它既是一个人智慧的反映，也是一个人随身携带的永不过时的魅力。口语交际能力的强弱，对一个人的发展与成功
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《有趣的动物、植物》教学反思
设计意图 口语交际的核心是交际。只有交际双方处于互动的状态,才是真正意义上的口语交际。努力实现口语交际的双向互动,是提高口语交际课教学效果的重要策略。因此,在教学
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动物植物
【动物植物】有关鸽子的描写（好段） 2008-04-17 13-22 来源：网络 作者：佚名[打印] [评论]
白鸽的翅膀和尾巴上长着又长又硬的翎毛，能像折扇一样张开。
这只鸽子的羽毛是灰色的，像披 -
有趣的动物植物教案（精选多篇）
有趣的动物、植物 教学目标 1. 指导学生把自己看到或了解到的动植物，围绕“有趣”清楚、完整地讲给同学听，并能吸引别人的注意力和好奇心。 2. 初步培养学生口语表达和互相交
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《有趣的动物、植物》口语交际教案
有趣的动物、植物 师：同学们，今天我们来上一堂口语交际课。你们知道今天口语交际的内容是什么吗？ 生：有趣的动物、植物（张贴课题） 师：好，那请同学们一起整齐地朗诵课题。（有趣的动物
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有趣的植物
有趣的植物
池塘里铺满了浮萍，有人说那是苔草。其实苔草和浮萍根本不同，它们有各自的特点。浮萍和其他植物不太一样，它是一种很有趣的植物。它的根很细很小，还长着一些小绿片儿， -
寻找动物和植物
寻找动物和植物
教学目标：
1、训练学生用感官认识事物。
2、培养学生的探究能力。
3培养学生的合作精神。
教学重点难点：掌握观察动物和植物的方法
教具准备：放大镜、尺子、线 -
动物和植物复习题（范文）
动物和植物复习题 一、填空
1、也许你认为科学是神奇的，但它并不 神秘 。 2
3、每个人的指纹都，而且终生。每个人的每个手指的指纹也不同。皮肤损伤，新的指纹仍具有原来的 纹理 -
动物 、植物、城市
选择
1、银杏树2、王莲3、蓝鲸4、喷瓜 5、泰国6、长颈鹿7、格拉斯8、大王花9、印度麻竹10、印度11、巨杉 12、蜂鸟 13、乌龟
14、巨人海芋15、大象16、巨嘴鸟17、猎豹18、德 -
植物和动物名称
Rice（稻）
Upland rice——旱稻 Glutinous rice——糯米 Early rice ——早稻 Late rice——晚稻 Wheat（小麦）Rye [rai]——黑麦 Barley[ˈbɑ:li]——大麦 Oats[əuts]——燕麦， -
动物植物和我们
师：今天，金老师给小朋友带来了很多可爱的、美丽的朋友，你们想不想去认识一下呀？（生：想） 师：让我们一起来看看。（出示课件）这是什么？（生看图片）你们喜欢他们吗？（生：喜欢） 师：最喜欢哪一样？你说！（老
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有趣的植物世界
有趣的植物世界 姓名：陈鋆 学号：1503100327 2015级高职口腔医学三班 这个美丽的世界是动物和植物一起创造的，如果世界上没有植物，世界将变得死气沉沉。我种过或见过许多花，比如
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有趣的动物
有趣的动物 1、熊猫----我是中国的国宝。大熊猫的故乡在四川。毛色黑白分明，长得胖胖的，可招人喜欢啦！特别喜欢水，可以说森林中有水的地方都可以找到它。大熊猫可喜欢睡觉啦！ 2、
