专题：有趣的推理教学反思
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推理和教学反思范文
推理
教学目标：
一、通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义。初步获得一些简单的推理经验。
二、能借助连线、列表等方式整理信息，并按一定的方法 -
《推理》教学反思
《推理》教学反思 回民学校 郝佳 本节课主要是通过活动让学生感受简单的推理过程，要求孩子们能根据提供的已知信息，进行判断、推理，得出相应的结论或结果，使学生初步接触和运用
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推理教学反思
《推理》教学反思
唐山市孩儿屯小学 陈小松
本节课主要通过一系列的猜测、推理等活动，使学生感受简单推理的过程，理解逻辑推理的含义，初步获得一些简单推理的经验。能借助连线， -
有趣的推理教学设计
《有趣的推理》教学设计 教学目标： 1.经历对生活中某些现象进行推理、判断过程，能够对这些现象进行合理的分析。 2.学会运用列表、尝试、操作等解决问题的策略进行推理，发展推
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《有趣的推理》教学设计
有趣的推理 潜江市杨市小学 蒋万琼 教学内容： 北师大版《义务教育教科书·数学》三年级下册“数学好玩——有趣的推理”。（P65,P66） 教材分析： 本节课要经历和体验生活中通过合
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有趣的推理教学设计
北师大版三年级数学下册《有趣的推理》教学设计 两河口镇中心小学吴艳丽 教学目标 1． 经历对生活中某些现象进行推理、判断的过程，能够对这些现象进行合理的分析； 2． 学会运用列
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有趣的的推理
《有趣的推理》教学设计 磁灶镇大埔中心小学张月娥 教学目标 1、通过解决实际问题，使学生经历对生活中某些现象进行推理、判断的过程，能够对这些现象进行合理的分析。 2、学会
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简单的推理的教学反思
简单的推理的教学反思 二年级《数学广角》简单推理这一课的教学目标是使学生通过观察、猜测、实验等活动，培养学生初步的观察、分析及推理能力；初步培养学生有顺序地、全面地
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简单的推理教学反思
《简单的推理》教学反思
本节课主要是通过活动让学生感受简单的推理过程，要求孩子们能根据提供的信息，进行判断、推理，得出结论，使学生初步接触和运用排除法。教材试图通过一些 -
三年级《有趣的推理》教学设计
三年级《有趣的推理》教学设计 三年级《有趣的推理》教学设计 教学目标： 1.经历对生活中的某些现象进行推理、判断的过程，能够对这些现象进行合理的分析。 2.学生学会运用
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《数学广角—推理》教学反思
夜幕降临 华灯高照 金碧辉煌 灯光闪烁 银光闪闪 光彩夺目 绚丽多彩 焕然一新 从天而降 太阳高照 群山环绕 风光秀丽 树木茂盛 湖水碧绿 名胜古迹 隐隐预约 点点灯光 雷声大
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简单的推理的教学反思（五篇）
简单的推理的教学反思
本节课，学生在一系列的游戏活动中对“含有两个条件的推理”有个清晰的建构之后，教师巧妙地引出“含有三个条件的推理”，使学生的思维得到了自然迁移，有效 -
《简单的推理》教学设计及反思
简单的推理 【教学内容】 小学数学二年级下册 数学广角（教材第109页的内容）。 【教学目标】 1.学习简单的推理知识，让学生根据已知条件通过活动判断出结论。 2.在活动中使学生
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《数学广角—推理》教学反思
《数学广角—推理》教学反思 《数学广角—推理》教学反思1 《数学广角》是义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）二年级下册的教学内容。为了调动起学生学习的积极性，让学生
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有趣的推理教学设计[优秀范文五篇]
数学好玩---《生活中的推理》教学设计 ------三年级数学下册 教学目标： 1、经历对生活中某些现象进行判断、推理的过程,能够对这些现象进行合理的分析。2、学会运用列表、
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数学广角推理的教学反思
数学广角推理的教学反思 数学广角推理的教学反思1 二年级的孩子年龄比较小，比较喜欢实践类的知识，所以对这节课具有具有较高的学习热情。在开始时通过猜书游戏引入新课时，他们
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生活中的推理教学反思
我结合自己的教学经验，有意识地对推理的方法进行了提炼和改进。第一，让学生明确推理时一般要先找到一个关键句，作为推理的突破口，这句话一般不仅能直接得出一个结论，还能帮助进行
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《简单推理》教学设计
《简单推理》教学设计相山区淮纺路小学 赵 莉一、教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册P100简单推理二、教学准备：多媒体课件、实物展示台、学习纸
