专题：于谦入京诗的全文理解
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赞扬于谦的诗
0602班 谭滢 于谦颂 铁国忠心，一代骁将。 奸党佞朋，不畏保国之志。 两袖清风，性如石灰。 实乃万丈青松，大国之鲜有哉。 黄河水患少且稀，而今谁赞是于谦！
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木兰诗阅读 理解
1，木兰从军原因：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
2.面对可汗大点兵，木兰做出的决定是：
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征
3.出征前紧张的准备：东市买骏马，西 -
《逢入京使》教案
《逢入京使》 岑参 教学目标： 1、正确流利的诵读，读出节奏感2、能体会诗歌的意境和作者的情感。3、背诵课文，学习佳句。 教学重点： 体会诗歌的意境和作者的情感。 教学难点： 背诵
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户口入京政策（5篇范文）
办理条件： (一)夫妻投靠北京户籍政策条件： 1、申请人为外省市无业人员或农业户口，年满45周岁; 2、结婚需满10 年; 3、被投靠人是本市非农业户口; 4、在京有合法固定住所。
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关于《木兰诗》阅读理解答案
一、解释下列加点的词：⑴木兰当户织 ⑵不闻机杼声 ⑶惟闻女叹息。⑷问女何所忆 ⑸昨夜见军帖 ⑹军书十二卷 ⑺愿为市鞍马 ⑻旦辞爷娘去⑼万里赴戎机 ⑽关山度若飞 ⑾朔气传金
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《逢入京使》教学设计
《逢入京使》教学设计 学习目标： 1体会诗歌的意境和作者的情感。2背诵课文，学习佳句。学习重点： 体会诗歌的意境和作者的情感。学习难点： 背诵课文，学习佳句。学习内容： 1、故
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课后10首诗理解性默写
课后10首诗理解性默写 《长歌行》一诗中感叹时光飞逝，勉励人们奋发努力，有所作为的诗句是：少壮不努力，老大徒伤悲。 古诗中劝学的诗句很多，如：少壮不努力，老大徒伤悲。 王绩《野望
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工作调动入京人员办理入户须知
工作调动入京人员及其家属办理入户须知
第一次办理：
1、人事部批件（复印件）；部委、企业人事部门出具的介绍信
2、调入人及配偶子女的《户口薄》（集体户口者持常住人口登记卡片原 -
如何化诗入文（五篇范例）
一、导入激趣 在中华五千年浩瀚的历史长河中，有一颗璀璨的明珠——诗词。从诗经到楚辞，从唐诗到宋词到元曲，这些无与伦比的灿烂文化无不给我们以精神的享受，心灵的启迪。我喜欢
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《送友人入蜀》全诗解析
送友人入蜀李 白见说蚕丛路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。芳树笼秦栈，春流绕蜀城。升沉应已定，不必问君平。【作者简介】李白（公元７０１～７６２）字太白，号青莲居士，是盛唐时期最有名的大
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八下语文理解性默写诗词句[模版]
1⑸触景生情句，爱慕自然，鄙弃名利句： ， ； ， 。2《五柳先生传》陶渊明 ⑴表现作者性格的句子是： ， 。 表明先生的吃穿住的句子是： ， ； ， 。⑵ 先生的三大志趣是： ， ， 。 ⑶文中，引用黔娄之
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《木兰诗》理解性默写(带答案)
《木兰诗》理解性默写
一、理解性默写
1、《木兰诗》阿爷无大儿，木兰无长兄。
2、市买鞍貉，南市买辔头，北市买长鞭。
3、姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
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小孩户口随母入京流程及手续
小孩户口随母入京流程及手续（集体户口）1. 申请随母入户通知单申请地点：母亲户口所在地街道办事处大厅所需材料如下：1) 夫妻双方结婚证2) 夫妻双方户口薄（集体户口需要盖章首页）3)
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作文指导课-化诗入文
语文组 陈琼花 作文升格训练- 化 诗 入 文 －－作文语言诗意的妙招 教学目标：1、通过引用、化用古诗词来提高作文的文化底蕴，为学生的作文引取源头之水。 2、提升学生学习语文的
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八年级语文公开课 逢入京使教案[五篇范文]
《逢入京使》 岑参 教学目标： 1、正确流利的诵读，读出节奏感 2、能体会诗歌的意境和作者的情感。 3、背诵课文，学习佳句。教学重点： 体会诗歌的意境和作者的情感。 教学难点：
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诗词类《永遇乐·京口北固亭怀古》试讲稿 -
人教高语试讲模板——词《永遇乐·京口北固亭怀古》 （轻轻敲门三下） 尊敬的各位评委老师，大家好。（鞠躬） 我是今天B组的＃＃号考生。我今天试讲的题目是《永遇乐·京口北固亭怀古》
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化诗入文(文化作文教案)1
化 诗 入 文 ——文化作文指导教学设计 教学目标： 1、欣赏优秀作文，探讨其写作技巧。 2、练习写具有深厚文化底蕴的作文。 教学重点： 学写具有深厚文化底蕴的作文。 教学难点
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以诗入“化”,打造诗意化学课堂
以诗入“化”,打造诗意化学课堂 摘要：通过探究浙江省高考改革背景下将诗歌引入化学课堂的教学模式，将诗歌引入化学教学，打造诗意化学课堂，展示化学学科之美。提高化学教学课堂的
