专题：音诗音画教案
-
音诗音画
人音版八年级音乐上册《图画展览会》教案 一、教学目标： 1、聆听《图画展览会》，能够感受、体验乐曲中音乐要素（节奏、旋律、音色、力度等）在表现音乐情绪、刻画音乐形象中的作
-
音诗音画欣赏
欣赏课《音诗音画》教案 教学目标： 1通过交响诗《沃尔塔瓦河》的欣赏，使学生感受了解捷克民族的音乐之父斯美塔那的代表作，并认识民族乐派的音乐特点及其历史地位。 2引导学生
-
20051124143849_音诗音画 讲稿-2
音乐与绘画 一、教材分析 音乐是流动的时间艺术，绘画是凝固的空间艺术，但它们有着共同的性质——最终归于人的大脑之中，使人们在感受中引起思维想象。优秀的绘画作品能给人以美
-
音诗音画 教学设计（精选5篇）
第四单元：音诗音画 一、教材分析： 《音诗音画》是人音版的八年级上册的第4单元，这是第二课时，本课的教学内容为：学唱《我的祖国》、欣赏《图画展览会》这两个作品。通过本课的学
-
音乐教案-音诗音画《沃尔塔瓦河》-教学教案[5篇模版]
教学目的： 1、 通过交响诗《沃尔塔瓦河》的欣赏，使学生感受、了解捷克民族音乐之父斯美塔那 的代表作，并认识民族乐派的音乐特点及其历史地位。 2、 引导学生从旋律、节奏、音
-
《歌诗音画》教学大纲
《歌诗音画》教学大纲一、课程说明赵敏俐《中国古代歌诗研究》：“歌诗是指可以演唱的诗歌，同时也包括入乐、入舞的诗，它在中国古代文学中占有重要地位。歌诗也是中国最早的文学
-
海滨音诗教案
神州大地(5)──海滨音诗 设计者：杨柳 开课班级：C≡6 2012.12.5 一、教学内容 1.复习唱歌：《鼓浪屿之波》。 2. 欣赏：《西沙，可爱的家乡》《大海啊，故乡》《海滨音诗》。 3. 音乐
-
《歌诗音画》课程介绍
《歌诗音画》课程介绍一、课程名称：《歌诗音画》《Chinese Classical Singing Poetry》二、内容简介歌诗是指可以演唱的诗歌，同时也包括入乐、入舞的诗。翻阅中国古代文学史，从
-
音画交融教案
《音画交融》教学设计 教材分析：本课选自冀教版美术教材八年级上册属于造型·表现类课程。 教学目标：欣赏音乐与绘画作品，体会音乐与绘画的内在联系，让学生尝试用绘画表现音乐，用
-
海滨音诗教案及反思（精选）
6神州大地——海滨音诗 《鼓浪屿之波》歌曲教案设计 音乐 孙琳琳教学内容： 歌曲《鼓浪屿之波》 欣赏《大海啊，故乡》 课时：一课时 课型：唱歌综合课 教学目标： 1、通过亲切、优美
-
八年级音乐下册 《九寨沟音画》教案 人音版五篇
八年级音乐下册 《九寨沟音画》教案 人音版教学目标１、通过欣赏《九寨沟音画》选曲《瀑布与溪流》、《大峡谷组曲》选曲《日出》，领略“保护环境、关爱地球、热爱大自然”这一
-
《音画交融》教案案例
《音 画 交 融 》教学案例 美术 冀教版八年级（上） 第十二课 承德县安匠初级中学 陈立鑫 一、教材分析： 本课选自冀教版美术教材八年级上册，属于造型·表现类课程。 教学目标：欣赏
-
音诗舞表演
音诗舞表演《一起走过的日子》 序： 甲：时间像一条长河，载着我们缓缓地徜徉在这时光的长河中。 乙：我们手捧着日历，凝视着2013年6月这个不朽的日子。 甲：光转流年，时光欢快的奔跑，我
-
八年级·上《音画交融》教案
《音 画 交 融 》 一、教材分析： 本课选自冀教版美术教材八年级上册，属于造型·表现类课程。 教学目标：欣赏音乐与绘画作品，体会音乐与绘画的内在联系。让学生尝试用绘画表现音
-
赵诗音的作文（精选合集）
温暖时刻，成为我的黄金记忆
温暖，人人都知道，可你并没有在意过。温暖，就是迷路时，好心人的热心帮助；温暖，
就是在你要放弃时，家人的鼓励„„温暖，就好比是雪中送碳。在去年寒假快过年 -
八年级音乐教案 海滨音诗—踏浪
灌云县沂北中学“四步四学”导学案 八年级音乐备课组 课题：海滨音诗—踏浪 班级： 姓名：课型： 新授课 主备： 叶苏标 审核： 备课时间： 2014.3.16 上课时间： 第六周 学习目标： 体会不
-
《海滨音诗》2012包成梅精品教案(简版)
苏少版七年级（下）第三单元《海滨音诗》第一课时《大海啊，故乡》 教学设计新集中学包成梅教学目标：1、在音乐活动中了解大海，感受海的音乐形象，激发热爱大海、热爱大自然的情感。2
-
八年级音乐教案 海滨音诗—大海啊故乡
灌云县沂北中学“四步四学”导学案 八年级音乐备课组 课题：海滨音诗—大海啊故乡 班级： 姓名：课型： 新授课 主备： 叶苏标 审核： 备课时间： 2014.3.9 上课时间： 第五周 学习目标：
