专题：语文八年级教案
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八年级语文教案
八年级语文教案
大自然的语言
科目：语文
学生年级：八年级
课时：第一课时
教师：罗丽红一、教材内容总分析
课文开头一段将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中 -
八年级语文海燕教案
新蔡县李桥中学主备人：罗雪琴 审核人：教务处八年级人教版语文下
《海 燕》教案
教学目标
1．知识与能力：
领会作品深刻的象征内涵，理解象征手法在文中的运用及其作用。
2．过程与方 -
八年级语文《台阶》教案
八年级语文《台阶》教案教材分析
李森祥的《台阶》塑造了一个朴、淳朴、无私的农民形象。他终年辛苦，积铢累寸，准备了大半辈子终于建成一栋有九级台阶的新屋，而新屋落成了，人也 -
初中八年级语文教案
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背影
朱自清
教学目的
1.体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。
2.学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实 -
八年级语文蚂蚁教案
蚂蚁教案 教学目标： 知识与能力：识记文中的生字词。 过程与方法：学习作者细心观察、生动描写的方法。 情感态度与价值观：感悟主旨，科学认识人生社会。 教学重点：学习作者细心观察
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八年级语文故宫博物院教案
《故宫博物院》 知识目标 1．积累“磬、攒、鳌头、琉璃、藻井、蟠龙、中轴线、金銮殿”等词语，掌握它们的读音和词义。 2．了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和
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八年级语文窗教案
《窗》教案 教学目标1、剖析人物内心世界，认识人性的真善美2、读写一体，培养学生的想象力教学重难点重点 分析人物形象 难点 理解“窗”双关含义教学设想1． 讲解与讨论相结合，辅
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语文八年级单元教案[模版]
语文八年级（上）第三单元教案学案 第三单元 抓住特征 准确说明 11．中国石拱桥 12．桥之美 13．苏州园林 14．故宫博物院 15．说“屏” 兴趣情境导入难点互动探索 难点问题1 抓住特征 揭
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八年级语文26课教案
26 《三峡》教学设计 【教学目标】 1．积累文言词语 , 在反复诵读中增强文言语感。 2．把握文意；学习本文抓住特征描写景物的方法。 3．感知三峡之美，激发学生热爱祖国壮美山河的感
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八年级 语文 试题 教案
班级：_______________姓名：_______________考号：_______________ O-----------------O----------------- 密----------------- O----------------- 封 ----------------- O---
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八年级上册语文教案全集
八年级语文教案新闻两则 ●教学目标 把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。 了解新闻特点，复习记叙文六要素知识。 综合运用默读的方法和自主
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语文版八年级语文教案
八年级语文预习学案 第1课背影 教学目标 1、 体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。 2、 学习本文在记述和描写中抒发感情的方法。 3、 学
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八年级语文天目教案
《天目》※ （明）袁宏道 第一课时 【学习目标】 １．掌握一词多义，古今异义、通假字等，积累常用的文言词汇。 ２．反复朗读，体会形象生动的语言，领会比喻拟人，调动视觉听觉了解天目特征。 ３．学
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八年级语文《苏州园林》教案
《苏州园林》教案 教学目的 １．了解苏州园林的特点；领略我国江南第宅园林建筑的风貌，从而得到美的享受并激发学生热爱祖国灿烂文化的感情。 ２．理解本文总说和分说的结构及说明语
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八年级语文苏州园林教案
苏州园林 叶圣陶 一、教学目标 （一）知识目标： 1、积累“轩榭、败笔、邱壑、嶙峋、镂空、蔷薇、明艳、因地制宜、重峦叠嶂”等词语，掌握其音、意，并用词造句。 2、了解我国园林建
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八年级语文教案生物入侵
19．生物入侵者 教学目标： 1、理解本文说明的顺序。 2、学习本文所使用说明方法。3、提高学生的环保意识。教学过程： 一．课文导入 了解什么是入侵者进而提出什么是生物入侵者
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八年级语文下册教案(实用)
八年级语文下册教案 教案目录 第一单元 1 藤野先生（2 — 12） 2 我的母亲（13 — 21）3 我的第一本书（22 — 26） 4 列夫·托尔斯泰（27 — 30） 5 再塑生命（31 — 38）综合性学习·写作
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八年级语文公开课教案
八年级语文公开课教案 地点：八（3）课室授课者：清水居士 时间：2014.03.05 课题：《与朱元思书》 教学目标： （一）知识与技能 1.借助本文掌握常用的文言词汇。 2.通过理解和分析、熟悉文章
