专题：语文二下一匹出色的马
-
小学语文《一匹出色的马》教学设计大全
小学语文《一匹出色的马》教学设计一、创设情境，导入新课1.出示一副优美的柳枝飘扬的春景图片：同学们，我们今天一起学习哪一课呢?学生兴奋的回答：《一匹出色的马》。 2.齐读课题
-
二年级语文下册《一匹出色的马》教案设计
二年级语文下册《一匹出色的马》教案设计 教学目标： 、 认识15个生字。会写三个生字。2、 初读课文，知道一匹马指的是一根柳条。一、谈话导入，揭示课题。 、 教师板书“一匹马
-
二年级语文下册《一匹出色的马》教案设计
二年级语文下册《一匹出色的马》教案设计 教学目标： 、 认识1个生字。会写三个生字。2、 初读文，知道一匹马指的是一根柳条。一、谈话导入，揭示题。 、 教师板书“一匹马”2、
-
一匹出色的马教案
一匹出色的马教案 第二课时 一 温习旧课,导入新课 1.有感情地朗读课文。(点名读,老师点评) 2.想一想,为什么一根柳条,能让妹妹高兴地骑着它回家? 生试着回答。 生:妹妹当时
-
《一匹出色的马》教案
《一匹出色的马》 ——人教版出版社小学二年级语文下册第七课 授课教师：包头稀土高新区万水泉中心小学 刘晨 学习目标： １．学生通过多种形式读字词、交流识字方法能认识“郊、
-
《一匹出色的马》教学设计
7、《一匹出色的马》教学设计 教材分析：这是一篇短小而优美的散文，以春天的郊外为背景，以一个孩子的口吻讲述了一家四口郊游，返回时“妹妹”求父母抱，却得到“一匹出色的马”快乐
-
《一匹出色的马》教学设计
7.《一匹出色的马》教学设计 教材分析 这篇课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱，却得到“一匹出色的马”而快乐回家的故事。 “一匹出色的马”其实是爸爸拾起的一根柳枝。作者
-
《一匹出色的马》教学反思
今天教学《一匹出色的马》，当备课时就觉得课文浅显易懂，没什么特别需要特别留意的，于是并没有像《千人糕》一课进行了系统解决两大问题的教学思路，就想简简单单上完了事。也许因
-
一匹出色的马教学设计（实用17篇）
篇1：《一匹出色的马》教学反思《一匹出色的马》是二年级下册第二单元的一篇课文，这是一篇短小而优美的散文，以春天的郊外为背景，以一个孩子的口吻讲述了一家四口郊游，返回时“妹
-
《一匹出色的马》教学设计（精选5篇）
7、《一匹出色的马》教学设计 教材分析：这是一篇短小而优美的散文，以春天的郊外为背景，以一个孩子的口吻讲述了一家四口郊游，返回时“妹妹”求父母抱，却得到“一匹出色的马”快乐
-
《二马》解读
《《二马》文本解读》简介开始：《二马》文本解读p摘要：《二马》在写作风格上注重心里分析和描写工细，一改以往的文言与白话夹裹在一起的写作方法，只用一些简单的、有力的、可读
-
二马读书笔记
读老舍的《二马》花了一天的时间读完了老舍的《二马》，读完以后心里只有一个感觉，那就是出离的愤怒！为那个年代英国人的浅薄无知，贬低国人愤怒，为老马先生的愚昧迂腐，劣根性愤怒，为
-
2010下一年级语文教学总结
2010—2011学年度下学期一年级语文教学工作总结
钱秀芹
时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，能根据学校的语文教学工作计划，以新课程实验改革为契机，以全面 -
下一年级语文教学总结
下一年级语文教学总结 下一年级语文教学总结1 时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，能根据学校的语文教学工作计划，以新课程实验改革为契机，以全面推进素质
-
《一匹出色的马》第一课时教学设计（大全）
1．会写9个生字，会认15个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。2．正确、流利、有感情地朗读课文。重点难点1．会写9个生字，会认15个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字
-
《马说》教案设计二
《马说》教案设计二 教学目的： １．通过学习，认识封建社会人才被埋没的根本原因。 ２．在把握文章中心的基础上，了解托物寓意的写法。 ３．通过多种形式的诵读，训练学生的文言语感，逐步加深
-
人教版二年级下册语文 第2单元 7 一匹出色的马（教案）
7一匹出色的马(精读课文)教学目标1.认识“郊、泛”等15个生字，会写“匹、妹”等9个字，会写“出色、妹妹”等11个词语。2.有感情地朗读课文，体会妹妹心情的变化，能说出变化的原因
-
四年级下一学期语文教学工作总结
在学期，我担任的是四年级语文教学工作，在工作中有许多收获，同样也有许多不足，现将收获和不足做如下回顾：一、 教学方面本学期学校依然举办了公开课观摩活动，这对于新教师来说是个
