专题:语文阅读教学教什么

  • 语文教学,到底教什么?

    时间:2019-05-15 03:47:13 作者:会员上传

    语文教学,到底教什么? 语文教学,现在承载着无限的责任。《语文课程标准》提出“语文是工具性和人文性的统一”,这自然是不错的,因为作为一门课程,语文不仅承担者传承语言文字及文

  • 语文先学后教教学模式

    时间:2019-05-13 03:49:14 作者:会员上传

    薛八小 “先学后教、当堂训练” 语文教学基本模式 小学生有学习语文的自学能力,即使一年级的小学生在入学前已学会说话,也认得一定数量的常用字,依靠拼音基本能读出课文,说出大

  • 语文教学应该怎样教

    时间:2019-05-15 01:25:27 作者:会员上传

    最近连续听了60多节语文随堂课,常常有一些惊喜,尤其是那些构思精巧、韵味悠远的课,总让人按捺不住兴奋。但也不时有一些焦虑,对语文课堂教学中许多老问题没有得到很好的解决,课改

  • 简单教语文

    时间:2019-05-12 01:38:37 作者:会员上传

    简单教语文
    ——“ 生本实验”在行动
    广州市天河区体育西路小学林晓瑜
    内容摘要:本文阐述了生本教育实验在简单教语文三大行动:简简单单地预设,实实在在地读书,快快乐乐地写话。

  • 高中语文教学论文 浅谈高一语文如何教

    时间:2019-05-14 01:17:37 作者:会员上传

    浅谈高一语文如何教 摘要:升入高中,许多学生都抱怨高中语文太难学,摸不着门道,找不到方法。有些家长也对老师说:“我的孩子初中时语文成绩挺好的,怎么到了高中就不行了呢?”这些情

  • 小学语文“先学后教”教学论文

    时间:2020-03-22 08:40:05 作者:会员上传

    小学语文“先学后教”论文——以“王戎不取道旁李”为例学校:**小学姓名:**摘要:“在“先学后教”的课堂教学中,学生体会到学习的乐趣,体验到“兵”教“兵”的友善,培养了生生之间

  • 小学语文作文教学怎么教(精选5篇)

    时间:2019-05-13 04:15:28 作者:会员上传

    小学语文作文教学怎么教 作文教学的四大杀手 不要以为杀手一定就是满脸络腮胡、目露凶光的肌肉男,说不定也会长成风情万种的美女模样呢。在作文教学中扮演杀手的这四位,就没有

  • 以学定教语文教学反思

    时间:2019-05-15 11:05:40 作者:会员上传

    我们的语文教学为了谁?是为了展示老师的“博大精深”?为了让老师“口若悬河”?当然不是,以前的教学模式早以淘汰,现在的我们是该静下心来,以儿童的心去解读我们的语文文本了。这

  • 浅谈简简单单教语文

    时间:2019-05-15 11:01:51 作者:会员上传

    所属学科:语文
    题目:浅谈简简单单教语文 单位:攸县大同桥镇中心完小 作者姓名:张晓敏浅谈简简单单教语文
    关键词:简简单单 字词句篇 朗读 个人修养
    内容摘要:简简单单教语文,首先在

  • 简简单单教语文

    时间:2019-05-13 14:20:51 作者:会员上传

    简简单单教语文
    听同课异构——《天鹅的故事》有感
    上周四,我听了四年级郭老师和余老师关于《天鹅的故事》的同课异构,给我的总体感觉是:各有所长,简简单单地教语文。
    两位老师

  • “三心二意”教语文(精选合集)

    时间:2019-05-15 15:11:51 作者:会员上传

    “三心二意”教语文陶行知先生说过:“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的,才能达到心的深处。”作为一位新课程背景下的教师,更应本着“为了每一位学生的发展”这一核

  • 简简单单教语文

    时间:2019-05-12 16:47:19 作者:会员上传

    少教多学”要符合教学特点和规律 新课程强调学生学习的主体性,强调学生在教师正确引导下的自我发展能力的不断提升。“少教多学”的教学思想则顺应了这一教学规律的要求,显现

  • 语文“不教什么”

    时间:2019-05-15 01:41:45 作者:会员上传

    语文“不教什么” 史成明胡梦杰 在语文教学研究中,很多研究者着重关注有效实施语文教学的途径、方法和策略,即更关注“怎么教”,但笔者认为,“‘教什么”比“怎么教”更重要,因为

  • 简简单单教语文

    时间:2019-05-15 02:11:23 作者:会员上传

    简简单单教语文 —— 感受支玉恒(1) [ 作者:刘德莉 信息来源:小学语文教育网 点击数:1162 更新时间:2006-3-30 信息录入:admin ] 第一次听支玉恒老师的课是在1996年,印象中,清新明快

  • 小学语文教学中以学定教

    时间:2019-05-12 23:05:54 作者:会员上传

    小学语文教学中以学定教,先学后教的几点做法 作业内容: (一)规范预习要求,为课堂自学奠定基础。 与中学生相比,小学中段孩子的自学能力尚处于形成阶段,他们有了一些基本的、简单的

  • 以情促教——语文教学的生命

    时间:2019-05-15 14:21:01 作者:会员上传

    以情促教——语文教学的生命
    灵宝市焦村镇东村小学 王啦啦
    众所周知,教育是一项复杂的育人工程,它离不开教师的情感投入。没有情感的教育是乏味的,不可思议的,甚至是徒劳无益的,

  • 教科版语文《小草》教学实录

    时间:2019-05-12 19:24:03 作者:会员上传

    《小草》教学设计 兰西县第五小学 任靖宇 一、创设情境,导入新课。 师:同学们喜欢听歌吗?老师先请你们欣赏一首歌曲好吗?听出来歌中唱的是什么了吗? 师:小草是我们大自然中最常

  • 人教二年级语文(上)《假如》教学设计

    时间:2019-05-12 22:54:35 作者:会员上传

    《假如》第一课时教学设计 教学目标: 1、初步认识9个生字:良、缩、遥、寻、食、泣、健、康、操; 2、学会书写8个生字:寻、良、双、操、哭、食、体、场; 3、能正确、流利、有感情