专题：语文阅读中的表达效果
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修辞手法表达效果
修辞手法，比喻，夸张，对偶，排比，设问，借代，反复， （1） 比喻：利用不同事物之间某些相似之处，借一种事物来说明另外一种事物。 作用：对事物特征进行描绘或渲染；用浅显易见的事物对深奥的道理
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小学语文-比喻句-表达效果-答题方法
小学语文-比喻句-表达效果-答题方法 一 、比喻句的表达效果： ①、把……比作……。 ②、形象生动的写出了（事物）的……特点。 ③、表达了作者……感情。 二、例题： 我家门前的紫
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赏析句子表达效果
关于赏析句子表达效果题的解答技巧 这种类型题在中考语文课外阅读中常会出现，而且是记叙文的阅读，分值一般在3分左右，解答这种题，应选准答题的切入点。 首先看被赏析的句子是否
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阅读-词语表达效果-教案
词语的表达效果 三种题型： 1、请体会下列加点词语的表达效果。（下面句子中的„„词改为„„词语好不好） 2、请欣赏下面加点的词好在哪里？ 3、下面加点的词能否删去？为什么？ 例文1
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浅谈如何分析词语的表达效果
浅谈如何分析词语的表达效果 摘要： 在现代文阅读中，常离不开理解分析词语或语句的表达效果或对其赏析等。可是，一些同学在思考或回答这方面的问题时，常觉得无从下手或顾此失彼。
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如何回答句子的表达效果
如何回答句子的表达效果初三语文 比如说。 夜空洗过一样洁净而有深邃，发着微光，像黑色绸缎那样柔滑而有质感，使我想伸手触摸。 我要的不是答案，是怎么得来的，而且以后碰到这种题
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拟人修辞的表达效果
拟人修辞表达效果分析法 这类题型需要认清描写的景物，需要找准将景物人格化的词语，从将景物人格化的词语中揣摩作者要表现的景物的特点，揣摩作者蕴涵其中的情感。 拟人：把物当作
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高三语文“理解常见修辞手法的表达效果”专题训练
高三语文“理解常见修辞手法的表达效果”专题训练一、课标与考纲
1、高考考纲中对学生的认读、理解能力的要求中提到：能理解常见的修辞方法的表达效果。
2、高考要求：根据上海 -
在对话中感受文本的行文思路与表达效果
在对话中感受文本的行文思路与表达效果 青浦区逸夫小学语文课题组 蒋一新 *** 每一篇文章的诞生都是作者深思熟虑的结晶。那么教师如何与文本对话，深入解读教材，制定
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体会优美语句的表达效果
体会优美语句的表达效果 师：从课文哪些地方可以感受到“时间匆匆，一去不复返”呢？在文中勾画出你认为写得优美的语句，读一读，说说自己的体会。 生：我觉得这句写得很美：“燕子去了
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语文表达手法
表达效果：简单一点说就是表达技巧（包括表达方式、表现手法、描写方法、修辞）的作用。容易混淆的几个概念 一、修辞方式与表达方式、表现方法 修辞方式与表达方式在初中语文中
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第六讲辨析修辞手法,体会表达效果
记叙文阅读方法指导 第六讲：辨析修辞手法，体会表达效果 一、【知识指要】 初中阶段常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、反复、对偶、排比、设问、反问等八种。修辞手法类试题
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常见的八种修辞方法及表达效果
常见的八种修辞方法及表达效果 一、比喻 1．概念：比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。 2．结构：比喻的结构，一般由三部
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语文教学中的作文评改效果问题
语文教学中的作文评改效果问题有位老师，首先就作文评改效果的问题，对学生的作文进行了多项问卷调查，发现影响作文评改效果的因素主要有二：⑴评改标准模糊不清，⑵评改模式僵化落后
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浅谈语文教学中分层作业的实践和效果
浅谈语文教学中分层作业的实践和效果
王梦
作业是巩固知识，形成能力的重要手段，是培养学生良好学习习惯、促进学生个性发展的重要途径。新课程理念下作业的设计应是开放的，应努 -
多媒体在语文教学中的运用效果（范文大全）
信息技术教育在语文教学中的运用效果 呼兰区白奎中学校 葛建国 语文学科是一个综合性极强的学科，因为没有哪一个学科的学习不涉及到语文，另一方面，在学习语文的过程中，其实也同
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语文教学中的有效阅读与表达
语文教学中的有效阅读与表达 随着课改不断深入，一些具有真知灼见的教师在新旧教育理念的碰撞中努力追寻着有效的阅读教学。然而，课堂教学改革是一个不断实践、验证课程理念的
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结合语境解释词语的含义及其表达效果
结合语境解释词语的含义及其表达效果 一、什么是关键词语？ 所谓“关键词语”，主要指： ①表明作者立场观点的词语； ②表现文章主旨的词语； ③反映文章深层内容的词语 ；④体现作者感
