专题：语文阅读中的审美教学
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语文中的联想教学范文
浅谈联想法在语文教学中的运用 联想,是由眼前的某一种事物想到另一种事物,或由甲观念想起乙观念的心理过程。它在人们的现实生活中,在人们的心理活动中,在举一反三的推理过
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语文中应用多媒体教学心得体会
语文中应用多媒体教学心得体会 冯丽 在语文教学中运用多媒体已经不是什么新鲜事了，很多老师在利用多媒体优化教学设计，提高课堂教学效率方面尝到了不少甜头，而今天我想说的是
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语文中应用多媒体教学心得体会
语文中应用多媒体教学心得体会在语文教学中运用多媒体已经不是什么新鲜事了，很多老师在利用多媒体优化教学设计，提高课堂教学效率方面尝到了不少甜头，而今天我想说的是自己在语
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浅论小学语文中的作文教学
浅论小学语文中的作文教学 兴化市合塔学校 225700 戴雯雯 [摘要]：作文教学是小学语文教学中的一个难点，小学语文教学大纲指出“小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到
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小学语文中融合多媒体教学大全
我国着名科学家钱学森对未来教育作了如此的论述:未来教育=人脑+电脑+网络。可见信息技术在现在以及将来的教育教学中都是一个必不可少的元素,并发挥着极其重要的作用。在语
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低年级语文中的识字教学
低年级语文中的识字教学小学语文识字教学是基础教育的基础，它对提高学生的阅读能力、写作能力，有重大的作用。下面结合自己半年来一年级的语文教学，总结一下自己的体会。
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低年级语文中的美育教学
低年级语文中的美育教学 语文教学,除了要进行语言文字训练,还要进行思维训练,进行语文审美素质教育,而语文审美素质教育,则是语文教学的最高境界。一、凭借内容感知美1.文学
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浅谈小学语文中的古诗词教学
浅谈小学语文中的古诗词教学 古诗是中华民族艺术宝库中的一颗璀璨的明珠，它以极简练、形象的语言生动地描绘了一幅幅色彩明丽、动静相宜的画面，创设了优美的意境，表达了真挚的
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小学语文中的语用教学
浅谈小学语文中的语用教学 摘要： 语用教学的重要性在如今教学中有尤为突出。语文教学的根本也不再是教会简单的识字、懂得意思，而是认字懂意思之后能展示并塑造一种可贵的生命
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小学语文中的成语教学探讨
小学语文中的成语教学探讨 专业：汉语言文学 学号： 姓名：刘惠萍 性别：女 【摘要】本文在简述成语定议、来源、结构形式及小学语文中成语教学的必要性基础，结合小学生身心特点和多
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浅谈语文中的信息技术
浅谈语文中的信息技术 【论文摘要】：随着信息技术的进一步推广以及素质教育的深入实施，信息技术已广泛进入课堂。信息技术应用在基础教育教学中, 可以使课堂教学效果和教学
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语文中符号意义
句号① 。 1.用于陈述句的末尾。 北京是中华人民共和国的首都。 2.用于语气舒缓的祈使句末尾。 请您稍等一下。 问号 ? 1.用于疑问句的末尾。 他叫什么名字? 2.用于反问句
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语文中的板书设计
课堂教学板书设计 笑书神侠 板书是教学中所应用的一种主要的教学媒体，板书艺术则是教学艺术的有机组成部分。苏联著名教育家加里宁有一句话“教育事业不仅是科学事业，而且是艺
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小学语文中修辞手法
小学语文中修辞手法及其作用 1．比喻：作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象。2．拟人：作用：把事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。 3．夸张：作用：提示事物本
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如何搞好小学语文中的童话教学
童话是儿童文学的一种，是在现实生活的基础上，通过丰富的幻想，采取拟人的方法写出来的作品。童话作为一种文字浅显的儿童文学体裁，是学生喜闻乐见的一种文学形式，简单的故事中往往
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浅谈小学语文中活动教学的误区
浅谈小学语文中活动教学的误区
三十五中学区朱口完小朱口完小田英男
1、对“语文活动教学”概念认识的偏差。
语文活动教学，是“活动教学”思想在语文学科课堂教学中的应用。 -
浅谈小学语文中作文教学的方法
浅谈小学语文中作文教学的方法 小学作文是小学语文教学中的重难点，是小学语文教师感到十分棘手的课题，也是小学生最不愿意完成的功课。传统的语文教学往往是从小学中年级开始
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浅谈小学语文中的生字词教学
浅谈小学语文中的生字词教学 垫江县永平小学校 颜厚琼 俗话说的好,千里之行，始于足下。这个道理对于语文教学同样适用，要走好漫漫的语文之旅，语文中的字词是启程、是基础，更是
