专题：优秀班主任应
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浅谈优秀班主任应具备的素质
浅谈优秀班主任应具备的素质 班主任在教书育人过程中，承担着各种不同的角色：在与学生探讨知识时，他是老师，循循善诱；在关心学生疾苦时，他是母亲，无微不至；在与学生交往中，他是朋友，无
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优秀班主任应具有的品质
优秀班主任应具有的品质 班级管理是一门科学，也是一门艺术，因为班主任工作是一种塑造人的心灵，雕琢人的情感与性格的科学劳动。一个好的班主任，首先是管理学生，其次是管好学生，要
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优秀班主任应具备的基本素质
小议优秀班主任应具备的基本素质
[摘要]班主任肩负着“传道、授业、解惑”和把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人的重任。因此，一名优秀的班主任必 -
优秀班主任应具备的素质
优秀班主任应具备的素质
教书育人是人民教师的光荣职责。在学校教育过程中, 班主任从事着艰辛、创造性的科学工作。怎样才能成为一名优秀的班主任呢？
一、为人师表 , 具有较 -
浅谈优秀班主任应具备的素质-优秀班主任
浅谈优秀班主任应具备的素质班主任在教书育人过程中，承担着各种不同的角色：在与学生探讨知识时，他是老师，循循善诱；在关心学生疾苦时，他是母亲，无微不至；在与学生交往中，他是朋友，无话
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优秀班主任应具备的八大基本素质
优秀班主任应该具有的基本素质 一、首因效应 首因效应，也称为第一印象作用，或先入为主效应。第一印象作用最强，持续的时间也长，比以后得到的信息对于事物整个印象产生的作用
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一个优秀的班主任应具备的素质
一个优秀的班主任应具备的素质 学生进入学校就是为了求知、做事还有做人。在我认为一个优秀的班主任必须依靠良好的专业素质，这样才能培养出一个健康向上的班集体，给学生创造
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优秀班主任应具备的九个习惯
优秀班主任应具备的九个习惯 班主任工作是最具创造性、刺激性和最富挑战性的。根据班主任工作特点，笔者在总结自己和同行们多年的班主任工作经验的基础上，归纳出一个成功的班
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一个优秀的班主任应做到的五个方面
一个优秀的班主任应做到的五个方面 班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作
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优秀班主任应具备的九项基本功
优秀班主任应具备的九项基本功一、从现在起做一个幸福的读书人（读书修身）贫者因书而富，富者因书而贵。教师是一种学习的专业。真正的优秀班主任首先应该是一个真正的读书人。1
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班主任应如何转化后进生
班主任应如何转化后进生 板桥小学 汪永霞 后进生是指哪些：学习习惯，行为习惯不良，学习成绩较差，存在着厌学的情绪，甚至思想品德也较差的学生。后进生的成因比较复杂，主要有三种，其
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班主任应如何选拔班干部
班主任应如何选拔班干部我是一名一年级的班主任，这个班集体是由20个学生组成的小集体，年龄是6-8岁。由于孩子年龄小，我对学生了解不多，所以我上学期没有选拔班干部。到了下学期，
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浅谈班主任应如何转化后进生
浅谈班主任应如何转化后进生
卧龙一中张芸马军元
后进生的一般表现为：道德行为一般化，智能发展迟缓，学习成绩低下，而且常常伴随着行为上或调皮好动，玩性十足；或木讷寡言，行动迟缓。 -
新形势下,班主任应与时俱进
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新形势下,班主任应与时俱进
作者：王梅 滕彩霞
来源：《科技创新导报》2012年第07期
摘 要:新形势下,班主任再用老一套的管理方法己远远不适应当前的教育 -
班主任工作中应注意事项
班主任工作中应注意事项1、各个班级的学生不能跨楼层活动，不能乱窜班级。
2、广播体操、眼保健操等各种集会活动班主任必须到位。眼保健操前有预备音乐，班主任要组织同学进班 -
班主任应不断反思
不断反思，写随笔，积累人生最宝贵的精神财富。
李镇西老师十几年如一日的给他的女儿写成长日记、写信交流沟通，十几年如一日的给他的学生写教育日记，教学随笔，教学反思，与学生家长 -
班主任工作应如何开展
班主任工作应如何开展
内容提要：班主任工作是非常重要的，做好班主任工作，让每个学生都健康快乐的成长，是我们每个班主任的共同目标。特别是对待一些自尊心特别强,很容易受伤害的 -
优秀班主任应具备的核心素养（5篇）
1、中国学生发展核心素养，以培养（全面发展的人）为核心。 2、 通常我们把"素养”理解为（ 由训练和实践而获得的技巧或能力 ）。 3、 教师担负的责任是一个国家、一个民族乃至人类的
