专题：一下彩虹教学设计
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部编一下《彩虹》教学设计
教科书分析： 1.课文讲述了一个小女孩“我”看到天上的彩虹后产生了三个美好的愿望，表达了其爱爸爸、妈妈和哥哥的美好心愿。课文共四个自然段，第二、三、四自然段以向爸爸、妈
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《彩虹》教学设计
《彩虹》教学设计 【教学目标】 1.认识“虹、座”等12个生字和衣字旁1个偏旁；会写“着、到”等7个字。 2.能正确、流利地朗读课文；读懂、读好多个分句组成的长句子，注意分句间
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彩虹教学设计
彩虹教学设计 一、导入。 1.温故而知新：同学们，我们生活在神奇的大自然中。365天阴晴变化。你们还记得吗？复习园地一学过的天气现象，由冬天的下雪转入春夏的晴天，太阳公公心情不
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彩虹教学设计
彩虹 教学目标： 1、认读15个生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文，并在读中感受彩虹的神奇和美丽，激发学生热爱大自然，亲近大自然的感情。 3、使学生进一步体会、积累语言文
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《彩虹》教学设计
《彩虹》教学设计 教学目标： 1.借助汉语拼音，读好长句子及问句，注意停顿，能正确朗读课文。 2.图文结合，联系生活实际，了解句子意思，了解课文内容，说说“我”围绕彩虹产生哪三个美好
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《彩虹》教学设计
《彩虹》教学设计 《彩虹》教学设计1 一、教材解读：《彩虹色的花》是一本风格极其独特的作品。厚重的纹理，大块的色彩，都给这本书带来一种原始粗犷的美，但它叙述的却是一个极其
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彩虹教学设计
《彩虹》教案 墨盘乡中心小学张欢 教学目标 1. 认识“虹、座”等12个生字和衣字旁，会写2个生字。 2. 正确朗读课文，读好多个分句组成的长句。3. 感受纯真的想象世界，体会关心
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彩虹教学设计
11彩虹 铜梁区玉泉小学 蒋太伦 一、 导入环节 1.出示图片引出课题。 孩子们，今天老师给大家带来一位新朋友（课件出示彩虹）它是——(彩虹) 2.认识“虹”字 请孩子们伸出小手和
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彩虹教学设计（5篇）
11 彩 虹 教学目标： 知识与技能：学会认读12个生字；会写7个生字。认识新部首。 过程与方法：能正确、流利、有感情地朗读课文。学习课文，培养、训练学生想象力。 情感态度与价值
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《彩虹》教学设计5则范文
教学目标 1、 学会认读15个生字；能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 学习课文，培养、训练学生联想力和想象力。 3、 通过朗读课文，感悟大自然的美，培养热爱大自然、亲近大自
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《彩虹》教学设计及反思
《彩虹》教学设计及反思教学目标：1.认识"虹、座"等生字；会写"那、到"等7个字。2.能正确、流利地朗读课文；读懂、读好多个分句组成的长句子， 注意分句间的停顿， 并能试着读出问句
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一下写字课教学设计
1、认清字形 一、教学目标： 1、让学生认清不同字的字形。 2、学生能正确写出不同字形的字。 3、培养学生养成正确、良好的书写习惯。 二、教学重难点： 认清并能正确写不同字形
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一下识字6教学设计
摘要：教材简析：这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物的数量
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人教版一下《小伙伴》教学设计
人教版一下《小伙伴》教学设计 【教材分析】 春游是孩子们最喜欢的活动。这篇课文以春游为题材，写了春游时玛莎丢失背包后，几个小伙伴对待这件事的不同态度。故事从春游那天的
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一下识字3教学设计
《识字三》教学设计（新） 教学目标： 1.运动多种识字方法，会认“雾、霜、朝、霞、夕、蝶、蜂、碧、紫、千、李、杨、秀”13个生字。会写“秀、香”2个字。 2.正确、流利地读好对子
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一下蟹趣教学设计
一下 《蟹趣》教学案例 活动目标 1．了解螃蟹的生活环境及种类，知道螃蟹行走、翻身、防御等方面的特点。 2．能提出感兴趣的问题，并能运用多种方式对螃蟹展开一定的探究。 3．初步培
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美丽的彩虹 教学设计
美丽的彩虹 新桥小学高远丽 一、教学目标： 1、 认识13个生字。 2、 会写6个字，能按比顺写字，写得正确、端正。 3、 正确流利地朗读课文。熟读课文，讨论交流，展开丰富的想象，体会诗
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《美丽的彩虹》教学设计
《美丽的彩虹》教学设计 《美丽的彩虹》教学设计1 教材分析：本课是《义务教育课程规范实验教科书一年级下册》第10单元----雨中的第2篇主体课文。《美丽的彩虹》是一篇充溢儿
