专题：语训教材
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聋儿语训教材封面
咿呀学语系列（1）咿呀学语系列（2）听清楚系列说明白系列联大教材系列言语矫治教材
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语训10课
教学难点：训练学生仔细看图，由图引入情景说话。 教学用具 教材插图 教学课时 3课时第1课时 教学内容：第1部分 教学目标：指导学生把话说完整。 教学过程 一、 组织教学 师生问候！
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语训教案
第一课 基础训练： 一、松弛训练 小鸟展大臂 方法：训练师带领幼儿身体站直，双臂腹下交叉，之下而上做小鸟展大臂动作，手臂向上时做吸气动作，向下时做呼气动作。 二、喉头放松训练
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语训教案
聋儿语言训练课程1-口舌操 目的： 锻炼口舌运动的力量和灵活性，为正确的口型、舌位打好基础。准备： 录音机和节奏分明的音乐磁带或鼓。步骤： 第一节：张大嘴按照音乐节拍或鼓点儿一
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语训总结
语训教学工作总结 榆 林 市 特 殊 教 育 学 校 在教育教学中，我始终抱着一颗全心全意为学生，为家长服务的心来做好学校交给我的任务，我想，就从以下几个方面来作一下自我小结。
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语训教案
学生分析：培智班学生。语言表达能力较差，语言组织能力较差。 教学目标： 1、主要训练学生的口语表达能力和参与、合作的意识。养成良好的听说态度和语言习惯。 2、让学生亲身材
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语训教案
第一课基础训练：一、松弛训练 小鸟展大臂方法：训练师带领幼儿身体站直，双臂腹下交叉，之下而上做小鸟展大臂动作，手臂向上时做吸气动作，向下时做呼气动作。二、喉头放松训练 【长城
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西双版纳傣语教材_学傣语
西双版纳傣语 小教材 1.称谓 你—【mâng】孟 我—【Gu】姑 【Gao】高 【Aǐ】艾 【Huǎi】怀他—【Màn】曼【 Do dan】多丹她—【Màn】 曼 它—【Màn】 曼 我们—【Hà
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语训教学工作总结
语训教学工作总结 五莲县特殊教育学校 赵世芬 在教育教学中，我始终抱着一颗全心全意为学生，为家长服务的心来做好学校交给我的任务，我想，就从以下几个方面来作一下自我评价。 一
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语训室管理制度
语言训练室管理制度 一、语言训练室设专人负责管理，并做好管理记录。 二、教师在活动前开窗通风，保证学生在活动期间空气流通。 三、爱护室内物品，不得将语训器械、教具随意带
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语训故事法大全
如何在聋故儿事语教训学中 开展 聋儿在幼儿中特殊的群体，由于耳聋造成了他们的语言发展障碍，因此，发展他们的口语表达能力是一项十分关键的任务。利用故事教学可以使聋儿从中
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C语言实训
湖北轻工职业技术学院 《C语言程序设计》实验报告 实验十一：函数 班 级： ___________10计管_________________ 姓 名： ___________胡高______________ 学 号： ___________100
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c语言实训
目 录 特别注意，打开视图菜单-文档结构图观察文档结构。 目录由WORD菜单中插入-引用-目录自动生成并更新，不需要手工生成菜单。 本模板仅说明格式，内容由指导老师决定，不用按这
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C语言实训（★）
第一天的题目： 1 求两个整数之和。 #include main { int a,b,sum; a=3; b=5; sum=a+b; printf ("sum is %d/n",sum); } 2 求两个整数中的较大者。 #include "stdio.h" voi
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C语言实训
#include #include #include #define N 100 struct student { char classname[40]; int num; char major[40]; char name[30]; char class1[40]; int score1; char
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语 文 训 练
2011 年 高 一 语 文 训 练（一） 一、（45分，每小题3分） 1．下列词语中字形和加点字的读音全都正确的一组是 A．传媒 难以起齿 自诩（ｙǔ） 闭目塞（ｓâ）听 ．．B．芯片 钩玄题要豢（ｊｕàｎ）养 车载（ｚàｉ）斗量 ．．C．转
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语言实训任务书（范文模版）
汇编语言实训任务书一、实训题目：汇编语言综合设计
二、实训目的：通过汇编语言综合设计，进一步加深理解汇编语言的指令系统及程序设计流程，强化编程能力，增强上机调试程序的基本 -
2017语训课总结（范文模版）
语训课总结 语言表达能力的训练是智障儿童康复训练的主要内容。智障儿童由于大脑皮层的损伤造成其在语言发展方面存在发音不准、吐字不清、表意不明等特征，特别是在学前智障
