专题：有效倾听学生发言
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学会倾听学生的发言
学会倾听学生的发言 ——读左藤学《静悄悄的革命》有感 襄城区卧龙中学 王勇 认真看完《静悄悄的革命》一书后, 学会倾听学生的发言成为我在教学中一个新的的追求。左藤学
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倾听发言材料
如何引导低年级学生学会倾听
外国语小学李朝霞
学会倾听，是提高课堂教学效率的前提；由此可见，养成良好的倾听习惯不仅是学习的需要，更是学生今后学习、工作和生活必备的能力之一 -
学会倾听发言
学会倾听，学会欣赏，学会赞美--班主任工作的一点思考 班主任工作时间长了，容易形成一个思维定势。和学生谈话，不自觉地总以教育者的身份，居高临下，或者批评，或者教育，或者指点人生
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培养学生倾听习惯,促进课堂有效实施
培养学生倾听习惯，促进课堂有效实施 ------右江区大楞乡龙和村小学邓国任 [摘要]：善于倾听是现代人必备的素质之一，也是学生获得知识和收集信息的重要途径。但现实中，多数学生还
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倾听：有效沟通的重要途径
倾听：有效沟通的重要途径 一、摘要：倾听是实现沟通的重要途径之一。而积极倾听是高有效沟通的基础元素，无论在团体还是在个体活动中，积极倾听能帮助我们更加接近当事人的感觉与
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秘书有效倾听的艺术
秘书有效倾听的艺术作者/ 张东古希腊哲人泰勒士说过： “多说话并不表明有才智。” 人有两只耳朵， 却只有一张嘴， 所以要多听少说。据国外学者研究， 一般情况下，人在倾听时的效率
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《学生怎样倾听同学发言》课题研讨反思大全
《学生怎样倾听同学发言》课题研讨反思 楼小教师：杨瑞珍“学会倾听”有两层意思，一是要求听别人讲话要用心，要细心。“倾心”，即是细心听、用心听的意思，这也是一种礼貌，表示对说
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倾听学生心声，感悟管理之道
——做幸福的班主任李权发
有人说，班主任是天下职位最小的主任，但是，又是天下最繁忙的主任。作为一位班主任，要善于把自己的心从繁忙的事务堆中解脱出 -
学会倾听学生心声
学会倾听学生心声
前不久，我们看到一个高中生写的一段话。大意是：我觉得天底下最苦最累的人是学生，每天面对做不完的题、考不完的试、训不完的话，谁能体谅我们的难处？谁能安慰我 -
让学生学会倾听
如何让学生学会倾听
课堂上，我们总以”学生发言积极，课堂气氛活跃”，作为评价一节课好坏的标准，其实正如日本东京大学研究生院教育学研究科教授、教育学博士佐藤学在《静悄悄的 -
倾听学生的心声（模版）
倾听真实的评价 ——城区二十八校召开师德师风座谈会 新学期开始，城区二十八校召开了师德师风座谈会，就社会广泛关注的师德师风问题进行了一次深入的探讨。 教师座谈会在轻
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倾听学生的声音★
倾听“学生的声音” 摘要：对J校校本课程开发的案例研究，是以实证研究和个案研究为基础，运用文献分析法、问卷调查法、访谈法，综合分析量性与定性数据，结合“活动理论”和校本课程
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《有效倾听》的优秀反馈案例
《有效倾听》的优秀反馈案例有一天,儿子气愤地回到家里，说:“我真想打迈克尔一巴掌!”第一种对话会是这样:儿子:我真想打迈克尔一巴掌!父亲:为什么?怎么了?儿子:他把我的笔记
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倾听,远比发言更重要
倾听，远比发言更重要 ——读《静悄悄的革命》有感 从儿子上小学开始，我一直关注孩子上课有没有举手发言，发言了几次？如果哪天听到孩子说今天的课上没有举手发言，心中多半会认为
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倾听学生的声音f
倾听学生的声音——《平移与旋转》教学反思 沙王小学 谷双双 上了平移与旋转的第一课时，我觉得这个内容还是有一定的难度的，所以我不急着把课完成，而是以学生理解的情况来确定
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让学生认真倾听论文
让学生认真倾听论文倾听是一种能力、一种素质。人际交往成功的一个重要因素就是学会倾听。正如汤姆·彼得斯在其《追求优秀的热情》一书中所说：“倾听是礼貌的最高形式。”古
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低年级学生倾听能力培养
低年级学生倾听能力培养
内容提要：新课程改革提倡合作探究的学习方式，而有效的沟通交流必须建立在有效的倾听基础之上。课堂中很多学生的心静不了，只顾自己说、自己做，不会耐心 -
提升学生的倾听能力
提升学生的倾听能力 ——读《中国教师报》之心得体会 踏上三尺讲台数十载，每天重复着相同的工作，走进教室，面对学生，看到一双双明亮有神的眼睛，都忍不住把所有的知识都传授给学
