专题：有效预习的指导策略
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小学数学高效课堂中有效预习指导策略的研究
《小学数学高效课堂中有效预习指导策略的研究》 课 题阶 段 报 告 自开展高效课堂以来，我们发现预习的好坏直接影响课堂的效果，为此，我们开展了“小学数学高效课堂中有效预习指
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指导学生进行有效预习论文[5篇模版]
[摘要]树立终身学习的观念，培养学生终身学习的能力已成了当前的中心问题，培养学生终身学习能力的有效方法之一，就是学生有效预习能力的培养。本文对如何培养学生的有效预习能力
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指导小学生进行有效预习的体会
小专题研究如何指导小学生进行有效预习常言道：“凡事预则立，不预则废。”学生的“预”就是预习了。叶圣陶先生对预习是这样论述的：“预习的事项无非是翻查、分析、综合、体会
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小学有效数学预习策略之我见（优秀范文5篇）
小学有效数学预习策略之我见 摘要： 数学教学重在培养学生的兴趣，有了兴趣，学生才能乐意走进课堂，去品味数学的情趣，才会有展示自我能力的欲望。那么，如何培养学生的数学兴趣呢？我
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初中数学有效预习策略与操作研究
“初中数学有效预习策略与操作研究”课题开题报告一、课题提出的背景及国内外研究现状 （一）课题提出的背景 美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种
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指导预习心得
指导学生预习的做法与思考谈及语文学习中的预习，其意义与作用不外乎以下几点：1.发现知识上的薄弱环节和难点，在上课时迅速补上这部分知识，顺利地理解和掌握新知识。
2．对以前没有 -
具体有效的课外阅读指导策略
阅读 悦读 ——浅谈小学生课外阅读指导的几点做法 【内容摘要】“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任歙张。”只有进行大量的课外阅读，才能使学生吸收和储备大量的语汇，拓宽知识面，将阅
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小学语文预习的有效指导中期报告
《小学语文课前预习有效指导的研究》课题研究中期报告 有效课前预习——语文教学的前奏 《语文新课程标准》中有一条鲜明的教学理论：以学定教。这一基本理念将教学活动牢牢
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小学语文教学中学生有效预习的策略研究
小学语文教学中学生有效预习的策略研究 一、课题提出的背景分析 1、基于学生对语文预习的现状思考 小学语文教学中经常会看到这样的现象：老师在学期初就给学生制定了预习
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《小学语文教学有效预习策略研究》开题报告
《小学语文预习能力培养研究》开题报告 临淄区实验小学 赵秀峰 一、课题的提出： 《小学语文课程标准》指出：积极倡导自主、合作、探究式的学习方式，改变过去的传授式学习方式，把
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《初中语文课前有效预习策略研究》实施方案Microsoft_Word_文档_（5篇可选）
贾庄中学《初中语文课前有效预习策略研究》课题实施方案商河县贾庄中学语文课题组一、课题研究的背景及意义1、基于学生对语文预习的现状思考课前预习一直是个困扰语文教师
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小学语文教学中学生有效预习的策略研究
小学语文教学中学生有效预习的策略研究 东风镇杜阳明德中心小学蒲广平一、课题提出的背景分析 1、基于学生对语文预习的现状思考 小学语文教学中经常会看到这样的现象：老师在
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预习的策略和方法
预习的策略和方法 一是要妥善安排时间。 最好前一天晚上预习第二天要上的新课，这样印象较深。新课难度大，就多预习一些时间，难度小就少预习一些时间。应选择那些自己学起来吃力
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指导家长亲子阅读的有效策略
亲子阅读,又称“亲子共读”,就是以书为媒,以阅读为纽带,让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。亲子阅读能培养孩子的学习兴趣,还能培养口语表达能力,拓展思维等。更重要
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指导小学生进行有效课外阅读的策略
指导小学生进行有效课外阅读的策略 作者新余市渝水区第三小学黄雪琴 邮编338025 “读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”“一次成败在考试，一生成败
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美术活动中的有效指导策略
美术活动中的有效指导策略 《指南》指出“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。”每个幼儿心理都有一颗美的种
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浅谈小班建构游戏的有效指导策略
论文类别：学前教育论文题目： 浅谈小班建构游戏的有效指导策略 单位名称：珠海市博爱幼儿园 单位地址：珠海市香洲区南香里异界24号 作者姓名：谢春英 陈敏刚 Email:576177574@qq,com
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指导小学语文阅读教学的有效策略
指导小学语文阅读教学的有效策略 内容提要 阅读是语文教学中一个十分重要的环节，它是培养学生感悟语言，领会文章思想，培养学生阅读能力的重要环节。培养阅读能力是小学语文教学
