专题：语言表达技巧教案
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语言表达的技巧
◆ 什么是简明、连贯、得体?所谓“简明”，即语言“简要”、“明白”。 “简”的要求：①所说的话应该包含交谈的目的所需要的信息;②所说到话不能超出需要的信息。“明”的要求
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课堂教学语言表达技巧（★）
第一讲 课堂教学语言表达技巧 语言不是蜜，但可以粘住一切 ---高尔基 第一节 教学语言表达的要求 教学是一门艺术。 教学过程属于精神生产劳动；教学感染力的基础是教学艺术
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形象化的语言表达技巧
形象化的语言表达技巧 语言是文章内容的载体，流畅、醇厚的语言功底更有利于情感的流露与思想的表达。这种流畅醇厚的语言功底，主要表现在生动、形象两方面，而要做到语言的形象
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座席代表语言表达技巧
作为一个座席代表，进入座席开始接听客户来电时，你的语言表达应该从"生活随意型”转到"座席专业型”。你在家中，在朋友面前可以不需经过考虑而随心所欲地表达出来个人的性格特点
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主持人语言表达技巧案例导入
任务一主持人语言表达技巧案例导入 在一场晚会刚开始不久，连接大屏幕的一根线路出现了一点小故障，除主持人话筒外，所有音响、屏幕处于瘫痪中，现场突然陷入一片寂静。白岩松急中
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教师课堂激励语言表达技巧
教师课堂激励语言表达技巧
德国教育家第斯多惠告诉我们：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励，唤醒和鼓舞。随着课改的不断深入，课堂激励评价已成为广大教师课堂教学的重要手段 -
求职信中的语言表达技巧
写求职信就是推销自己，就要强调你自己的成就，强调你对所选单位的价值，这就少不了自我介绍一番，但是一定要讲究技巧。比如，你信中表达的“有能力开创企业的新局面”，让人听起来就很
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第三章 演讲的语言表达技巧（大全）
第三章 演讲的语言表达技巧
英语演讲能否取得成功由诸多因素决定，而能否运用正确的语调传情达意是一个重要因素。英语演讲者既不能语调平淡单调，又不能一味追求语调变化，而应该 -
播音员语言表达技巧课[五篇模版]
播音员语言表达技巧课，是播音专业学生必修的专业基础课之一，我们称之为“播音创作基础”。在这门主要课程中，从理论方面，我们主要解决播音员的创作道路、分析理解稿件、具体感受
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中考作文的语言表达技巧
浅谈中考作文的语言表达技巧语言是写好作文的第一关，没有熟练驾驭语言的能力，想写出出彩的好文章是很难的。对于考场作文而言，要想夺取高分，就必须以自己独特的个性化的语言为载
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求职信的语言表达技巧（合集5篇）
一、简洁性。自荐信和求职信要言简意赅，内容上力求简短。在句式上尽量使用短语，少用长句，多用单句，少用复句;在词语运用上，少用一些形容词、副词等修饰语。求职信在重点突出，内容
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语言表达课教案
语言表达课教案一 一、教学目标： 1、掌握正确的呼吸发声方式。 2、加强唇齿喷弹力度，锻炼声母“b”的发音技巧。 3、加强公众感训练，增强孩子们的舞台感和表现力。 4、体会朗诵
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语言表达得体教案
语言表达得体教案（一） 一、导入语从社会的角度来看，“语言是一种交际工具”，语言表达得体教案（一）。交际的功能，是语言的基本属性之一，语言素质维系和调节着学生与学校、学生与家庭
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语言表达得体教案
Fpg 《語言表達要得體》教案 教學目標： 1、知識與能力目標：學習語言表達“得體”の方法。能夠較好完成語言表達“得體”題，遣詞用語得體。 2、過程與方法目標：通過教師講授及訓
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语言表达得体 教案
语言表达要得体教案 教学目标： 1、知识与能力目标：学习语言表达“得体”的方法。能够较好完成语言表达“得体”题，遣词用语得体。 2、过程与方法目标：通过教师讲授及训练，师生互
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语言表达连贯教案
高考语文总复习《语言表达——连贯》教案 教学目标： 1、掌握语言表达连贯的基本要求。 2、灵活准确地解答各类语言连贯题。 教学重难点： 掌握考查语言表达连贯试题的题型及解
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语言表达得体教案
《语言表达要得体》教案 教学目标： 1、知识与能力目标：学习语言表达“得体”的方法。能够较好完成语言表达“得体”题，遣词用语得体。 2、过程与方法目标：通过教师讲授及训练，师
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语言表达连贯的方法与技巧.-教学教案
高考《考试说明》对本能力的基本要求是“语言表达简明、连贯、得体”，“能力层级d”。它是语文高考的重点和难点，自1989-----2002年，连续14年高考语文考查了这一考点。 “连贯
