专题：英语词汇歧义现象浅析
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从修辞角度谈歧义现象总结
从修辞角度谈歧义现象 【内容摘要】歧义是指一个句子的含义不明确，可以作两种或两种以上的解释。从修辞角度说，只要巧妙利用歧义便会起到积极的修辞效果。在中学语文教学过程
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英语歧义现象与英语交际教学论文
摘要:歧义是较为常见的复杂的语言现象,它是指一个语言项目具有两个或多于两个含义的现象,其 类型可分为语音歧义、词汇歧义和句法歧义等。歧义所导致的语言层面和语义内涵的
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浅谈句子歧义
浅谈句子歧义产生的常见原因及其消除方法 所谓句子的歧义，就是指一种语言表达形式产生两种或两种以上可能的理解。近几年来，语文高考试题中关于歧义内容的考查也常有出现，有的
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【英语论文】英语中的歧义现象An Analysis on Ambiguity in English
毕业设计（论文） 毕业论文题目： 毕业论文 An Analysis on Ambiguity in English1 毕业设计（论文） Abstract Ambiguity is omnipresent in languages. There have been a lot of
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绝妙歧义句
绝妙歧义句
中文有着几千年的历史，其语言丰富，精美。有些歧义句可谓精妙至极，令人叫绝。
歧义句的出现，首先与古代文章没有标点有关。传说，古时候，有一吝啬财主，想请一位私塾先生，又 -
歧义句教案
歧义句教案 一、教学目标 1、学会如何辨析和分析语句歧义2、了解消解语句歧义的方法 3、在语言表达中避免引起交际障碍 二、教学重难点 了解语句歧义产生的原因，辨析歧义句的
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英语词汇中的性别歧视现象及回避方式
英语专业全英原创毕业论文，是近期写作，公布的题目可以用于免费参考 最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
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病句练习题 歧义含答案
病句练习题（歧义） 一，改错： 1、我校这次为四川灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元。（歧义："许多学校老师和同学"） 2、介绍菲
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容易歧义的问答
1、施工方案如何确定与施工方包括哪些？施工方案确定值编制审批及变更 2、项目部可否和业主签订施工合同；可否与专业分包单位签订分包合同 答：都不可以项目部不具有法人资格不能
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商务英语词汇的一词多义现象分析（5篇模版）
商务英语词汇的一词多义现象分析 内容摘要：作为商务英语的基础，商务英语词汇在日常的商务英语的输入与输出环节中发挥着重要的作用。如何更好的对商务英语词汇进行科学而且准
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英语词汇
account number 帐目编号depositor 存户pay-in slip 存款单a deposit form 存款单 a banding machine 自动存取机to deposit 存款 deposit receipt 存款收据private depos
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常用英语词汇
pragmatic务实 surgery手术 close call 千钧一发surgeon 医生veterinarian兽医 split 分裂clap 拍手pitch 间距democrat民主主义 mature 成熟的moan呻吟 screw up搞砸了 hot
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英语词汇
英语词汇 英语词汇 史上最牛英语口语学习法：躺在家里练口语，全程外教一对一，三个月畅谈无阻！ 太平洋在线英语，可免费体验全部外教一对一课程：www.xiexiebang.com info-highway 信
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最新英语词汇
词汇学新词
1. Mid-day crisis 午间危机
When one is in a desperate need for a siesta because they become extremely tired in the afternoon and coffee isn't cutting -
歧义和病句强化训练题(含答案)
试题1：从下列句子中找出没有歧义的一个句子：（ ）。 A: 我看见他笑了B: 研究钱钟书的著作 C: 看病的医生是他们班长的父亲D: 离别了多年的同学 试题2：从下列句子中找出没有歧义的一
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句子歧义的消除（精选五篇）
句子歧义的消除表达的意思被听者或读者误解为另一个意思，一份合同甲乙两方理解 不同造成司法纠纷，这就是歧义。逻辑上叫违反"同一律"。要消除句子的歧义，使表达的意思明确无误，
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易生歧义的英语口语
1. There is one born every minute—总会有人上当的 2. a horse pill—药片太大 3. a shower in sp—（在某特定场合的）送礼会 4. all thumbs—笨手笨脚（adj） 5. baby kisser—
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英语歧义与英语教学（精选五篇）
英语歧义与英语教学 李建良摘要歧义是语言教学中的客观存在，怎么样正确地认识二者之间的关系，区分不同形式的歧义现象，从而消除语义障碍促进教学，将是本文研究的重点。本文将主
