专题：英语单词拼读能力培养
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培养小学生英语单词拼读能力的三种方法
培养小学生英语单词拼读能力的三种方法 在渗透中培养小学生的生词拼读能力 《英语课程标准》在二级目标中提出：了解简单的拼读规律；能根据拼读规律，读出简单的单词。西南师大
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田晏小学生英语单词拼读能力的培养6
小学生英语单词拼读能力的培养 永年中心小学 田晏 小学英语教学的起始阶段，主要以培养学生的听说能力为主。在课堂上，教师通常把大部分时间放在对学生听说能力的训练上，随着
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如何提高小学生的英语单词拼读能力
如何提高小学生的英语单词拼读能力 单词拼读能力是小学生英语学习中的一项基本能力，提高小学生的单词拼读能力不但可以增强读、写的技能，而且可以提高学习效率，发展学生自主学
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《小学英语单词拼读拼写能力培养的实践性探究》研究方案
小学英语单词拼读拼写能力培养的实践性探究
课题研究方案
磐安县安文小学英语组
课题负责人：郑梅红
课题执笔人：郑梅红
一、问题的提出
（一）对教学中一些现象的反思
在小学英语 -
初一英语拼读能力的培养教案范文
初一英语拼读能力的培养教案葛家中学王君玉一、教学目标：元音字母在单词中的读音二、教学重点、难点：元音字母在单词中的两种读音三、教法：speak and practice 四、教具：cards五
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六年级英语单词拼读规则教案
五个元音字母(a, e, i, o, u), 每个发两种音：长音(其字母音)和短音 y不在单词开头时，一般被看做元音 2. 单元音单词拼读 (Consonant-Vowel-Consonant Combinations) 如果一个
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运用Phonics提高小学生英语单词的拼读和识记能力的（含五篇）
《运用Phonics提高小学生英语单词的拼读和识记能力的 策略研究》课题方案 一．课题的提出 （一）研究的背景 小学生刚开始接触英语时，都会有一种新鲜感，且绝大多数学生的学习热情都
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如何培养一年级学生的准确拼读音节能力的研究
如何培养一年级学生的准确拼读音节能力的研究 ——温泉小学一年级语文组小课题总结 一年级语文组 一年级的拼音教学在一年级语文中占据相当重要的位置，它是小学识字和学习普
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浅谈小学生英语单词拼写能力的培养（样例5）
浅谈小学生英语单词拼写能力的培养
在小学英语教学中，教师如何使这些处于英语学习起始阶段的小学生既能初步掌握拼写单词的能力，又能在学习过程中不会感到枯燥乏味呢？我在教学 -
提高孩子的拼音拼读能力
提高孩子的拼音拼读能力 今天孩子们刚开始接触拼音拼读，拼读对孩子来说是一个难题。爸爸妈妈先不要着急，解决这个问题没有什么捷径，只有多读多练，语感培养好了，自然而然会读了，除
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如何提高小学生英语单词识记能力
浅谈如何提高小学生英语单词识记能力 铁峪铺镇中心小学 杜艳 对于农村学生来说，学习英语是一大难题，那么如何提高英语的学习能力呢，这就需要我们去加以研究和讨论，那么要学好英
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浅谈提高小学生英语单词识记能力
浅谈提高小学生英语单词识记能力 兴十四镇中心学校 王春香 英语这门学科已经是教学中不可缺少的学科，从城镇普及到农村，从初中普及到小学。学好英语对于孩子来讲，是一件难事。
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自然拼读
Phonics英音：['fəuniks]美音：['fɑnɪks] 名词 n. 1. (用作单)声学;声音基础教学法(以声音为基础进而教拼字的教学法) PHONICS简介 1. 什么是phonics？ 【答】 Phonics是字母
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自然拼读
音标-单词拼读法教学步骤的有效性研究 摘要：音标-单词教学是英语学习过程中必不可少的阶段，但是由于其内容的难度以及老师教学方法不当，导致学生对学习用音标拼写单词感到畏惧
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培养交际能力
培养交际能力
善于交际，使自己成为一个受欢迎的人。在同学中高年级和低年级之间，学生与老师之间、同学与同学之间，有着各种经常而持久的“辅导提携“关系，即结成对子，互相提供指 -
培养总结能力
培养总结能力，插上腾飞翅膀 一个不善于归纳总结的学生，他对课堂知识的印象就容易停留在感性认识层面上，而缺乏一种深层次的理性认识。一个学生不停地学习，若不注意归纳总结，一边
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培养阅读能力
要从培养最基本的阅读能力起步 语文教学一定要“目中有人”，阅读教学也是一样。小学低年级是学习阅读的起步阶级或启蒙阶段，一定要从培养最基本的阅读能力抓起。切不可低中高
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浅谈如何培养阅读能力
浅谈如何培养阅读能力
随着学习的不断深入，学生在听说方面都有一定的提高。但若想再进一步提高听说能力，进一步增强语感，就必须进行大量的、广泛的阅读。包括阅读各类短文、小
