专题：语言积累在教学中实施
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抓好课外阅读,在博览中积累语言
以阅读指导为轴心，在博览中积累语言 赣州市文清实验学校 张燕芬 【内容摘要】指导学生精心选择读物，使读书有目标性; 用班级“图书角”，掀起读书热潮；充分利用好阅读课，学会阅读
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在阅读教学中如何引导学生进行语言积累（范文）
在阅读教学可引导学生进行语言积累
在教学实践中，我发现，学生语言积累的薄弱成了他们语文能力持续发展的“瓶颈”。有不少学生说话吞吞吐吐，畏首畏尾；句子写不通或干瘪贫乏；作文 -
在阅读教学中重视学生的语言积累
在阅读教学中重视学生的语言积累 摘要：语言的积累是为了迁移运用，指导学生灵活运用课内外的好词好句好段，是进行语言积累的有效方法。语言积累是语文教学中不可忽视的问题，课堂
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加强语言积累
加强语言积累,提高语文素质
根据二十一世纪人才素质要求，语文素质应包括四大方面：
1、要求学生既能迅速而有效地理解评议文字接受信息，不断提高文化科学水平，进行思想交流。
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小学语文教学中的语言积累运用
小学语文教学中的语言积累运用 《新课程标准》在《课程的基本理念》中明确提出：“语文课程应培养学生热爱祖国语文思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累
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低年级阅读教学中的语言积累
低年级阅读教学中的语言积累 张志功先生说过：贫乏，是语文能力的致命伤。从小学低年级开始就应该注意在阅读教学中多让学生积累语言来提高学生的语文素养。语言积累的方式各不
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任务型语言教学在小学英语课堂中的实施
任务型语言教学在小学英语课堂中的实施摘要：任务型教学（task-based approach）是建立在第二语言学习研究基础上的一个具有重要影响语言教学模式，是20世纪80年代以来西方英语教育
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浅淡积累语言材料
积累语言材料“五”做到
甘肃省天祝县第二中学 祁俊来733203***
语言材料的丰富是语文素养提高的基础。积累丰富的语言材料，可以培养语文的语感，可以从中发现一些特殊 -
语言积累（5篇材料）
.语言积累
有了丰富的语言积累，学生才能准确生动的表达情意，相反，语言积累贫乏，写作时搜肠刮肚也无话语来表达。那么，怎样丰富学生的语言积累呢？学生在日常学习生活中，要有意识的积 -
注重文本语言积累
注重文本语言积累 ——走出庖丁解牛的误区，注重文本语言的积累。 云梦县隔蒲祥山中学 余国福 内容摘要：我们农村中学在全力打造语文高效课堂的过程中，有些老师一味重视训练学
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在学习中慢慢积累
在学习中慢慢积累 多媒体Power Point计算机课件在小学语文课堂教学上发挥着重要作用,大部分语文教师都能熟练掌握Power Point课件的制作方法,有效运用多媒体计算机课件辅助
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在课外阅读中积累词语（★）
“在课外阅读中积累词语” 子课题研究中期报告 小水小学语文教研组 一、课题提出的背景、研究目标、预期的研究结果 ㈠课题提出的背景：《语文课程标准》明确规定:小学低年级
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浅谈语文教学中丰富学生语言积累的方法
论文《浅谈语文教学丰富学生语言积累的方法》香格里拉市上江小学杨德芳浅谈语文教学中丰富学生语言积累的方法香格里拉市上江乡小学杨德芳摘要新课程标准中明确指出：“语文教
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谈语文教学中的语言积累（共五则范文）
谈语文教学中的语言积累 摘 要：语文课程基本理念中提出“全面提高学生的语文素养”而语言积累是语文素养中的重要内容。下面谈谈本人对小学生语言积累现状的认识及在教学实践
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小学语文阅读教学中的语言积累
小学语文阅读教学中的语言积累来宾市金秀县三角中心小学翁日艳内容摘要：新课程标准在阅读目标中十分强调语言的积累，许多语文老师也充分认识到语言积累的重要性，但在实际的操作
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在高中化学教学中实施育人教学
在高中化学教学中实施育人教学 汝城二中 邓青松 育人，先育德，只有具有高尚的品德的人才能更好服务社会。化学是德育的隐性课程，只要我们认真研读教材，仔细分析，就能发现教材的每
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在历史教学中如何实施素质教育
附件一黔东南州中小学（职校、特校、幼儿园）教育教学优秀论文评选登记表（内容注明：□普通高中、□普通初中、□小学、□职校、□特校、□幼儿学校，请在□内论文学科有：语文、数学、
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在德育课中实施体验式教学
作文课中的品德渗透 梁山镇中心小学 张慧诚 关键词：体验、感受、调动、升华 一、体验式教学是实现德育教育的有效途径 德育工作是培养“有理想,有道德,有文化,有纪律”的“
