专题：英语教学论之课堂管理
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小学英语教学之课堂反思
小学英语教学反思：课堂反思
在小学的英语教学的过程中，教师有时往往为了培养学生对英语学习的兴趣，经常会利用游戏，因为游戏受到学生的喜爱。课堂上唱唱跳跳，说说演演，形式花哨，十 -
关于高职课堂英语教学流程管理探讨
关于高职课堂英语教学流程管理探讨 摘 要：在我国教育体系中，课堂教学是最常见的一种教育方式，也是最主要的教学方式，高职院校作为培养社会专业型、应用型人才的重要场所，培养学生
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论有效的课堂管理
论有效的课堂管理
课堂管理作为一种客观存在，有着久远的历史。但在很长的时期里，教育先哲们没有对之进行系统的研究。直到20世纪中叶以后，课堂管理作为专门的研究领域才逐渐由 -
小学英语教学论123
小学英语教学论文：小学英语“情趣教学” 教育心理学告诉我们：小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短 .语言学习本身是较为单调枯燥的，而一
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论小学语文高效课堂之减负
论小学语文高效课堂之减负 在新课程改革的不断深入的今天，减负几乎成了大家都为之调整和努力的方向。减负，不是老师减少教学，学生减少学习，不是怕学生负担过重，就免去哪怕必要的
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课堂英语教学反思（精选）
教学反思1.课堂英语化是因为语言是一种环境的产物，应尽量的给学生营造一个英语的语言气氛，所以在英语的课堂教学组织中教师应尽量多使用英语，尽管他们刚涉及英语，掌握的英语句子
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英语教学课堂游戏
Game 8：传球数数
目的：学习数字1～5的英文表达。（或其它数字）
道具：一只皮球
方法：1. 让学生站或坐成一圈。
2. 由拿球的人开始向任意一个学生传球，球出手后说出一个数字。
3. 接球的 -
英语教学课堂用语
英语教学课堂用语 Ⅰ. Greetings 问候: 1. Hello! (Hi!) 你好！ 2. Good morning / afternoon / evening！早上好！/ 下午好！/ 晚上好！ 3. How do you do? 你好吗？（用于第一次见面） 4.
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论企业战略管理之核心竞争力
论企业战略管理之核心竞争力 摘要：随着经济全球化时代的到来，知识经济的迅速发展，提高企业核心竞争力，成为企业的重中之重，企业应了解影响核心竞争力的因素，培育核心竞争力应考虑
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论企业管理之推进精细化管理
论企业管理之推进精细化管理一、岗位价值精细化管理总体思路黄陵矿业的岗位价值精细化管理，以企业文化为引领，以人为轴心，以岗位为载体，以人的自觉能动性为依托，采用最适宜的科学
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论企业管理之推进精细化管理
一、岗位价值精细化管理总体思路 黄陵矿业的岗位价值精细化管理，以企业文化为引领，以人为轴心，以岗位为载体，以人的自觉能动性为依托，采用最适宜的科学管理方法和管理工具，精确掌
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论翻转课堂在高中英语教学中的实践
论翻转课堂在高中英语教学中的实践 摘 要：翻转课堂作为一种新型的教学模式，被越来越多的教育工作者所接受，可以让学生在课堂上更加积极主动地学习，进而对知识有深层次的理解。文
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英语教学之感悟
英语教学之感悟
上海市行知实验中学冯霞 各位老师：
大家好！
今天在此呢首先要感谢我们的教研员厉老师给我提供了一个与大家面对面交流的机会和平台。同时呢也要感谢我的师傅王 -
论翻转课堂
浅析微课问题及改进措施 [摘 要] 在互联网普及和教育资源共享的背景下，微课的发展具有历史意义。本文就微课存在的问题及改进措施进行简要分析，了解如何使用微课这种新颖的教
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英语教学论选择题及答案
第四章 1. 根据卡南尔和斯温纳（Canale and Swain）的论述，交际能力包括语法能力、社会语言能力、篇章能力和____。 A. 语汇能力 B. 词汇能力C. 语言能力D. 策略能力 Key: D (pp.
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论中国酒店(企业)管理—之人间正道
淡泊明志宁静致远张春玲159 7168 2266156 7189 2266
论 中 国 酒 店（ 企 业 ）管 理 —— 之 人 间 正 道从业至今已经十六载，走过的历程却仿佛在昨天„ „
前言：青青种子遇雨露 -
企业文化咨询之管理三论五篇范文
企业文化咨询之管理三论 文章导读：管理科学是属于软科学方面的科学。管理科学是综合管理经验和运用自然科学和社会科学的研究方法而产生的适用而有效的管理方法，如，科学管理和
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英语教学高效课堂心得体会
英语教学高效课堂心得体会 张靖岚 教育贯穿着整个人类历史，从古到今，无数的教育工作者都在思考着同样一个问题――如何使教育真正“教”和“育”。古代有孔子的“因材施教”，
