专题：英语教学中的得与失
-
英语教学得与失
英语教学的得与失 吴朝晖 我就多年的英语教学谈谈自己的得与失。 一、激发学生的学习兴趣 记得美国著名作家特瑞西·克伊德所说：“即使是最麻烦的孩子他也有迷人的特质”，在
-
英语教学中的得与失辛爱灵
英语教学中的得与失
辛爱灵
时间过得真快，2012-2013学年转眼就过去了，回顾一年来的教学，既有成功的经验，也有些困惑和迷茫。
教学上的成功经验：
一、突破“哑巴”英语的瓶颈
语言 -
高中英语教学总结得与失（精选合集）
听课也是提高自身教学能力的一个好方法，只有多听课才能够逐渐积累经验。亲爱的读者，小编为您准备了一些高中英语教学总结，请笑纳!高中英语教学总结1本学期，我担任高二年级文科班
-
寒假中的得与失
夜，静悄悄的。我静静地望着窗外，昼夜更替，斗转星移。光阴似流水，记得在二十八天前，我还端坐在桌前，心里盘算着这二十八天的美好计划；可一眨眼，二十八个昼夜转瞬间已从眼前消失，不知不
-
教学中的得与失
浅谈教学工作中的得与失 时间的齿轮在不停的兜兜转转，从事教学工作已经两年有余，有必要停下脚步，细细的看一看我在教学中走过的路。我也曾像一年级的新生一样，对于周围的新环境
-
人生中的得与失
人生中的得与失
人生中，得与失，常常发生在一闪念间。到底要得到什么？到底会失去什么？见仁见智。我以为，随着年龄的增长，阅历的充实，人应该随时调整自己，该得的，不要错过；该失的，洒脱地 -
感悟人生中的得与失
感悟人生中的得与失
塞翁失马焉知非福?“得与失”是我们每个人最常遇到的一对矛盾，能否处理好这一对矛盾，影响着我们每个人的命运、事业、爱情、婚姻、健康、财富、幸福、成就 -
称赞中的得与失（五篇材料）
《称赞》中的得与失在学校举行的同课异构活动中，我执教了《称赞》这一课，这是一个有趣的童话故事，在小獾有点泄气的时候，小刺猬称赞了他，使他有了自信；小獾称赞小刺猬的苹果香极了
-
语文检测中的得与失
六年级语文检测中的得与失 一、本次检测说明 本次检测知识面比较广，难易程度适中，能够较好地反映学生的实际水平。考试内容大致分为三大板块：基础、积累；阅读、理解；习作、运用。
-
六年级数学教学中得与失
六年级数学教学中得与失 各位老师，各位前辈大家好，对于六年级的数学教学来讲我应算得上是一个新人。感谢学校对我的信任今年继续留在六年级历验和学习，也感谢王主任给我这样一
-
数学课堂教学中的得与失
数学课堂教学中的得与失 摘要：俗话说“国运兴衰，系于教育；教育成败，系于教师。”教育的质量永远无法超越教师的质量，而教师的质量体现在课堂教学上。课堂教学中，认真备课非常重
-
清华大学学习中的得与失
我在本次学习中的得与失
经过两个阶段的学习时间里，使我认真的对工作四年来的经历和20多年来的生活学习进行了认真的总结和深刻的思考。下面我就从几个方面谈谈自己在这次学 -
小学语文教学中的得与失（合集）
小学语文教学中的得与失 一个学期的教学工作即将结束，对于刚走上讲台的我有不少收获，也遇到了不少问题与困惑。以下是我一个学期在教育教学工作的得与失： 得： 1、让孩子学会去
-
语感作文教学中的得与失
语感作文教学中的得与失
面对作文教学耗时耗力而又不见成效的现实，本人从高一开始力争还作文以真实面目，回归本真，激活作文，三年来，收获和感触颇丰，试总结如下。
一、善于开源把握 -
浅谈八年级历史教学中的得与失
浅谈八年级历史教学中的得与失 本学期我担任的是八年级的历史教学，这一学期我们学习的是中国近代史，按照教学计划以及新的《历史课程标准》，已经如期完成了八年级历史上册的教
-
浅谈小学数学课程改革中的得与失
浅谈小学数学课程改革中的得与失高家堰小学数学研修组小学数学课改在我县开展已有三年多的时间了。回想这三年多我校数学教学中一点一滴，所有的数学老师，都在积极给学生传授知
-
小议得与失
小议得与失 1、老子曾经说过：“同于得者，得亦乐得者，同于失者，失亦乐失之。”乐于得必乐于失，有失才有得。 世间万物，都是如此。松柏放弃肥沃的土壤，扎根于悬崖峭壁之中，换来迎风斗
-
选择得与失[范文模版]
选择得与失
经历了十年寒窗苦读，在大学修成正果，在22岁的夏天我真正的走进了这个让人向往又让人可恼的境域。带着大学的稚气，带着学生的幻想，昂首阔步的踏出了成熟的第一步。曾
