专题：英语课堂的语言技能
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初中英语课堂的阅读技能教学
初中英语课堂的语言技能教学 --阅读技能教学浅谈 英语阅读在英语教学中无疑有着举足轻重的作用 ，阅读亦为英语学习输入的重要手段。在人教社初中英语教材编排中，每个单元都设
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浅谈小学英语课堂语言留白艺术
浅谈小学英语课堂语言留白艺术 随着新课程改革的深入，我们英语教师的教学观念正在发生深刻的变化，并逐渐体现在教学实践中。在英语课堂上，过去那种纯粹的以教师为中心的“填鸭
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小学英语课堂教师的语言输入
小学英语课堂教师的语言输入 苑丽英 【专题名称】小学英语教与学 【专 题 号】G393 【复印期号】2011年07期 【原文出处】《太原城市职业技术学院学报》2011年1期第136～137页
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导游讲解语言技能
导游讲解语言技能 态势语言 态势语言是以人的表情、姿态和动作等来表示一定语义、进行信息传递的一种伴随性无声语言。又称为体态语言或人本语言。 态势语言能有效地配合有
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由语言交际谈英语课堂教学策略转变
由语言交际谈英语课堂教学策略转变 【摘要】语言交际性本质重在表达交流，体现互动化和主动性特征，发挥学生英语学习主观能动性，鼓励他们在表达交流中发现问题，是提高他们探究和
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英语课堂中的教态和体态语言
英语课堂中的教态和体态语言 楚雄市前进中学 缪楚 摘要：目的是让教师们了解在英语课堂中怎样做才是良好的教态和体态语言。英语课堂中的教态和体态语言是英语教师必备的技能
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导游语言技能（共5篇）
绕口令 四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。 说好四和十，得靠舌头和牙齿， 谁说四十是“细席”，他的舌头没用力； 谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。 四是四,十是十，十四是十四，
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浅谈博物馆讲解员的语言技能
浅谈博物馆讲解员的语言技能 文物解说是博物馆讲解员的“看家本领”，是讲解员日常工作中最基本、最主要的实践活动。文物本身不会讲话，更无法自动显示其所包含的文物价值，讲解
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英语课堂
英语课堂
积极发言，说错不怕，怕的是不说
1、3、5原则
1次警告课后找，3次警告留堂写检讨，5次警告叫家长过来座谈并写保证书 决不在课堂上玩手机，违者老师帮你保管
预习、课堂、复 -
中学英语课堂微技能教学方法研究和实验5篇
中学英语课堂微技能教学方法研究和实验 邓秀萍 （广东省东莞市万江第三中学） 摘 要：在中学英语教学中，很多教师在传授英语知识的时候一味地向学生灌输知识，不在乎学生是否能全部吸
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浅谈小学英语课堂中的语言输入与输出
浅谈小学英语课堂中的语言输入与输出 《义务教育英语课程标准》指出：现代外语教育注重语言学习的过程，强调语言学习的实践性，主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此
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闫雪语言教学技能心得体会
2015——2016学年第二学期 语言教学技能心得体会 孤山镇第二幼儿园 闫雪 为了提高我园教师的教学能力，园内组织全园教师进行了语言领域的培训，苏老师精彩的培训让我有以下几点
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语言是技能,而不是知识（最终版）
语言是技能，而不是知识 知识、技能与才干组成了能力的三核，那么我们如何才能修炼成高手？ 三核中，知识最容易习得。往前追溯一百多年，知识分子的能力主要是拼记忆力，那个时候书不多
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学习《语言沟通技能训练》心得体会
学习《语言沟通技能训练》心得体会 一个好的教师必须有良好的沟通能力，教师必须加强自身人格的素质修养，这是培养高水平语言沟通技能的重要保障。通过学习《语言沟通技能训练
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英语课堂游戏
课堂操练类游戏： 1.吹气球 blow the balloons 游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。 2.大小声 opposite tune 游戏说明：学生
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英语课堂小游戏
英语游戏 作者：Jeanne b„文章来源：成长博客点击数：4447 更新时间：5/19/2011 所有学生上台围成一圆圈，唱两只老虎的英文版 改成：walking walking walking walking jump jump jum
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高效英语课堂
创设机会，创造高效英语课堂众所周知， 英语是一门实践性很强的工具课。因此，科学地处理好英课上的讲练关系，每节课用不少于三分之二的时间组 织、指导学生实践、练习；用小组活动形
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快乐英语课堂
东关小学自主管理系列活动————
“快乐英语”实施方案
一、活动宗旨：
激发全校学生学英语、用英语的兴趣。营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，
