专题：英语课堂精彩引入
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精彩的英语课堂
精彩的英语课堂-----读书体会
临沭双语实验学校陈晓梅
一堂成功的英语课，我觉得首先要有一个合理的教学设计，也就是说，课堂过程应该怎样安排，知识应该以一种什么样的方式传授给 -
“绘”出精彩英语课堂
“绘”出精彩英语课堂 【摘要】随着教育课改的不断深化，这要求教育工作者进行英语教学的过程中，不断尝试新的教学方式及形式，从而寻找出一种合理且高效的学习方式。现阶段，英语
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白板演绎精彩英语课堂
白板演绎精彩英语课堂近年来,交互式电子白板(以下简称电子白板)悄然走进小学英语课堂,它形象直观、资源兼容性强、方便快捷,为师生交互、生生交互提供了平台,也为小学英语
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引入童话故事让英语课堂魔力无穷 [1000字]
引入童话故事让英语课堂魔力无穷 在教学实践中，笔者发现在英语课堂中引入童话故事教学，往往可以取得不错的教学效果。孩子可以在童话故事的教学情境中去想、去说、去唱、去写
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精彩—英语课堂不懈的追求
精彩—英语课堂不懈的追求
---小组合作中的展示
西华初中高文秀
一、交流让每一位学生放飞思想，张扬个性。
展示交流是小组合作学习的关键。展示以小组为单位集体汇报为主要 -
信息技术,让英语课堂灵动精彩
信息技术，让英语课堂灵动精彩 ------信息技术在小学英语教学中的应用案例 甘肃省临泽县五三小学 张 娟 【案例背景】 时代在发展，教学内容在更新，教育改革在不断深化，在这种情
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放飞思维,让英语课堂更精彩
放飞思维，让英语课堂更精彩 【论文摘要】强调学生在玩中学，在学中玩，在学中用，在用中学，要求充分感知理解而不是死记硬背。让学生针对目标语言，学用结合，让学生大胆地开口去说，让他
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用生活化的理念打造精彩英语课堂
用生活化的理念打造精彩英语课堂 用生活化的理念打造精彩英语课堂——论高中英语生活化教学何蓓 [内容摘要] 语言是交际的工具，英语教学的目的就是培养学生的听、说、读、写
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《情景教学,让英语课堂更精彩》调查报告
《情景教学 让英语课堂更精彩》 调查报告（英语） 一、调查目的 创设情景，运用活泼多样的操作形式，使学生在学习语言知识的同时，学会正确运用这些知识，成为小学英语教学的首选方式。
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主持人引入
1、 主持人开场白：
甲：敬爱的老师，
乙：亲爱的同学们。
合：大家下午好
乙：踏着时代的节奏，，怀着青春的憧憬
合：让我们相聚在这美好的时刻
甲：机电分校模具1005班“技术点亮人生”主题班 -
英语课堂
英语课堂
积极发言，说错不怕，怕的是不说
1、3、5原则
1次警告课后找，3次警告留堂写检讨，5次警告叫家长过来座谈并写保证书 决不在课堂上玩手机，违者老师帮你保管
预习、课堂、复 -
今年的没有多媒体的英语课堂也能精彩
没有多媒体的英语课堂也能精彩
——译林版牛津英语7A Reading “School life”教学案例
现代信息技术的快速发展使多媒体教学成为推到素质教育实施的重要手段，是推动中学英语 -
活”用现代信息技术,成就英语课堂的精彩
“活”用现代信息技术，成就英语课堂的精彩 姓名：程广趁 单位：天津市静海县团泊镇团泊中学 通讯地址：天津市静海县团泊镇团泊中学 电话： 电子邮件地址： “活”用现代信息技术，成就
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“同课异构”演绎英语课堂异样的精彩（精选5篇）
“同课异构”演绎英语课堂异样的精彩 苏霍姆林斯基曾说过“:任何一个教师都不可能是一切优点的全面的体现者,每一位教师都有他的优点,有别人所不具备的长处,能够在精神生活
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复习引入（五篇范文）
复习引入
1、回顾课文内容。
2、1994年1月17日凌晨美国洛山矶西北部发生的这次地震造成62人死亡，9000多人受伤，25000人无家可归，桥梁坍塌，公路断裂。繁华的城市瞬间变成一片荒原 -
引入新课
一．引入新课
师：通过上节课的学习，我们认识了一种短尾巴的小鸟——麻雀。（CAI：麻雀图片）。它个头小，没有漂亮的羽毛，很不起眼。他就是这样忙碌而平庸地生活着。（板书：忙碌，平庸）因此，麻雀 -
大学课堂引入
大学课堂引入“小组化学术讨论教学法”的思考 摘 要：小组化学术讨论教学法是指将教学对象划分为学术小组，就所学知识涉及的社会热点和学术热点问题进行介绍与讨论，以扩大学生的
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引入企业文化理念
引入企业文化理念 提高学生职业素养 浙江省安吉职业教育中心学校 方勤舟 中职教育的目标是培养服务生产一线的中初级技能人才。但很多学生在就业或在实习期间，学生角色不能
