专题：演绎推理的教学设计
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《演绎推理》教学设计
伊川二高：王静 《演绎推理》教学设计 §2.1.2演绎推理教学设计 一、学习目标 1、知识目标 ①让学生知道演绎推理的含义，以及演绎推理与合情推理的联系与区别。 ②能运用演绎
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演绎推理教学设计（最终五篇）
6.1.3 演绎推理 一、教学目标（一）知识目标： 结合已学过的数学实例和生活中的实例，体会演绎推理的重要性，掌握演绎推理的基本方法，并能运用它们进行一些简单推理． （二）情感目标： 通过演
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演绎推理教案
演绎推理 教学目标： （1）知识与能力：了解演绎推理的含义及特点，会将推理写成三段论的形式 （2）过程与方法：了解合情推理和演绎推理的区别与联系 （3）情感态度价值观：了解演绎推理在数学证
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2.1合情推理与演绎推理 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 （1）知识与技能： 了解演绎推理的含义、基本方法；正确地运用演绎推理、进行简单的推理． （2）过程与方法： 体会运用“三段论”证明问题的方法、规范格式． （3）情感态
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2.1合情推理与演绎推理 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1、知识与技能： （1）结合数学实例，了解归纳推理的含义 （2）能利用归纳方法进行简单的推理， 2、过程与方法： 通过课例，加深对归纳这种思想方法的认识。 3、情感
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演绎推理题型讲解（精选5篇）
演绎推理题型讲解 这种题型考察考生的逻辑推理能力。在每道题中给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求考生根据这段陈述，选择一个备选答案。正确的答案应与给
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演绎推理教案（优秀范文5篇）
教学目标：1、理解演绎推理的含义及特点，会将推理写成三段论的形式2、理解并掌握演绎推理的基本模式和并判断正确与否4、能够利用三段论进行相关的演绎推理4、正确理解合情推理
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演绎推理说课案
演绎推理说课案潮汕学院实验学校吴江本小节内容包括演绎推理的含义、基本方法、与合情推理的联系与差异及其演绎推理在证明中的应用等。本小节的教学时间约为1课时。1、 在
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2.1.2演绎推理导学案
§2.1.2演绎推理导学案班级_________姓名_________【学习目标】1. 结合已学过的数学实例和生活中的实例，体会演绎推理的重要性；2. 掌握演绎推理的基本方法，并能运用它们进行一
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《简单推理》教学设计
《简单推理》教学设计相山区淮纺路小学 赵 莉一、教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册P100简单推理二、教学准备：多媒体课件、实物展示台、学习纸
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推理教学设计
活动1【导入】课前交流 师:孩子们，今天老师给大家带来了一些小礼物。大家想要吗？ 生：想 师：礼物就藏在这两个盒子里，谁来猜猜礼物在哪个盒子？ 生：1号 生：2号 师：看来大家意见不统一啊
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推理教学设计 文档
《推理》教学设计 徐敬 教学内容：教科书第109页例1 教学目标： 1、通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义。初步获得一些简单的推理经验。 2、能借
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推理教学设计
推理教学设计 教案设计 设计说明 《数学课程标准》中指出：“推理是数学的基本思维方式，也是人们学习和生活中经常使用的思维方式。”逻辑推理是进一步学习数学的基础，为打好
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《简单推理》 教学设计
简单推理 【教学目标】 1.过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义。初步获得一些简单的推理经验。 2.能借助连线、列表等方式整理信息，并按一定的方
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教学设计推理（大全）
北师大版数学三年级上册 《生活中的推理》教案 山西省运城市逸夫小学：蔡元英 《生活中的推理》教案 教学内容：北师大版三年级上册第八单元《生活中的推理》86、87页。 教材
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推理教学设计
数学广角——推理 教学内容： 二年级下册教科书第109页的内容及练习二十一第1题。 教学目标： 1、通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义，初步获得一
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简单推理教学设计
《简单推理》教学设计 戌街小学 孟学雄 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书》小学数学二年级上册第八单元例2简单推理。 教学准备：多媒体课件。 教学目标： 1、通过
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2018银行考试演绎推理复习笔记分享
http://www.xiexiebang.com/ 演绎推理(逻辑判断)测试中，智力测验试题屡见不鲜，真假话是演绎推理的常考题型之一。对于没有接触演绎推理的考生，要想取得好成绩，必须在考试之前了
