专题：一元一次方程教育储蓄
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中国工商银行的教育储蓄
教育储蓄的对象为“非义务教育者”，因此，根据我国九年制义务教育规定，结合教育储蓄三年期和六年期的档次，本储种的储户特定为小学四年级以上的中、小学学生。教育储蓄采用实名制
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一元一次方程[范文模版]
第三章 一元一次方程 备课人：李老师 3.3 解一元一次方程（二）第1课时 ──去括号（1） 教学内容 课本第96页至第97页．教学目标 1．知识与技能 掌握用一元一次方程解决实际问题的方
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道德储蓄
道德储蓄
有关材料：
从2004年6月30日起，武汉首批道德银行（后改称道德储蓄）在桥口区易家墩街15个社区陆续开张。至8月22日，领取道德储蓄卡的人已达到600位。
49岁的军转干部李汉望 -
储蓄管理条例
十条 ?储蓄存款的所有权发生争议，涉及办理过户或支付手续，应慎重处理。
（一）存款人死亡后，合法继承人为证明自己的身份和有权提取该项存款，应向储蓄机构所在地的公证处（未设公证处 -
储蓄感动
储蓄感动 人的一生太不容易了，有那么多的感动，有那么多的泪水，有那么多的欢笑，有那么多的痛苦，还有那么多挥之不去的难忘和不舍……可是太多太多感受，如果我们不去记载，他们就会随
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储蓄幸福
储蓄幸福 幸福，可以是“赏花对佳人，醉月对韵人，映雪对高人”的高风流韵；幸福，也可以是川端康成浅浅的一句“凌晨四点，看到海棠花未眠”所传达的感动；幸福，还可以是戴望舒刻画撑着
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储蓄知识
邮政储蓄小额质押贷款在借款期限内如遇利率调整，仍按合同利率执行。 综合核算由科目日结单、总账、日计表共同组成。 账户按反映经济内容的详细程度分为总分类账户、明细分类
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储蓄幸福
储蓄幸福 我一直在哭，哭我自己没有鞋穿。直到后来有一天，我看到有人没有脚，我才发现自己是多么的幸福。 ——海伦凯特 曾经的我认为自己是这个世界上最不幸的人了。而这不幸是
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2009储蓄管理办法
中国农业银行 储蓄业务管理办法 莱阳农行财会运营部 二〇〇九年十月二十三日 中国农业银行储蓄业务管理办法 （试行） 第一章 总则 第一条 为加强储蓄业务管理，规范操作，根据《储
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学会储蓄
教学目标
通过本课教学，使学生了解和掌握有关银行和储蓄的基本知识，培养初步的金融意识，提高学生参与现代经济生活的能力。
具体要求
（一）知识要求
1、识记以下知识
银行的基本含 -
储蓄条例
储蓄管理条例一、填空1、 储蓄存款是指（个人）所有的存入在中国境内储蓄机构的（人民币）或（外币）存款。2、 储蓄机构是指经中国人民银行及其分支机构批准的各银行以及城市信用社、（农
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成长储蓄
成长储蓄
——为光大银行设计
原因：2013年11月15日，十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》对外发布，其中提到“坚持计划生育的基本国策，启动实施 -
一元一次方程应用题归类(行程问题 方案选择 分段计数 银行储蓄)[大全5篇]
第一讲 行程问题 【基本关系式】 1 行程问题中的三个基本量及其关系路程=速度×时间 2 基本类型 ① 相遇问题快行距+慢行距=原距 ② 追及问题 快行距-慢行距=
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一元一次方程简单课件
一元一次方程简单课件教学内容：人教版七年级上册3.1.1一元一次方程教学目标：知识与技能：1、理解一元一次方程，以及一元一次方程解的概念。2、会从题目中找出包含题目意思的一个
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一元一次方程应用题
一元一次方程的解法
(1) x+1.5-9x
85=024y12y5(2) y-=2- 336(3)(4)(5)
2311[3(x-)-3]-2=x 24214(1-x)-(2-)=2 3213x43x1.50.20.1-0.20x.03=2.5 -
一元一次方程教学计划
《一元一次方程》教学计划 一、教材分析 方程有悠久的历史，它随着实践需要而产生，并且具有极其广泛的应用。从数学科本身看，方程是代数学的核心内容，而一元一次方程是最简单的代
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一元一次方程检测
《一元一次方程》检测题
x2 21． 已知下列方程：①x2； ②0.3x1； ③5x1； ④x4x3；⑤x6；⑥x2y0．其2x
中一元一次方程的个数是（）．A．2B．3C．4D．5
2.已知x=－3是方程k(x+4)－2k－x=5的解，则k的值是（）Ａ.－２Ｂ.２Ｃ.３Ｄ.５
3.方 -
一元一次方程教案
一元一次方程讲学稿 执笔：苏阳 审核： 教学目标: 1．了解什么是方程，什么是一元一次方程； 2．经历把“实际问题抽象为数学方程”的过程，体会方程是刻画现实世界的一种有效地模型，认识
