专题：语言综合运用题及答案
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中考专题复习：语言综合运用题及答案
语言综合运用 【学习提要】 ▲语言运用的总要求是简明、连贯、得体。 1．简明，就是表达意思要简洁明白。所谓简洁，就是语意不重复，没有冗余的信息，减少口头语和叹词；所谓明白，就是在
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100测评网八年级语言综合运用题（精选）
欢迎登录《100测评网》进行学习检测，有效提高学习成绩.八年级基础知识复习题
基础知识部分
一、选择题
1. 请选出加点字下列注音有误的一项
A、蜿．(wān)蜒眼翳．(yì)黝．(y -
语言综合运用
中考复习系列之 语言综合运用
【学习提要】
▲语言运用的总要求是简明、连贯、得体。
1．简明，就是表达意思要简洁明白。所谓简洁，就是语意不重复，没有冗余的信息，减少口头语和叹 -
语言综合运用
语言综合运用
【学习提要】
▲语言运用的总要求是简明、连贯、得体。
1．简明，就是表达意思要简洁明白。所谓简洁，就是语意不重复，没有冗余的信息，减少口头语和叹词；所谓明白，就是在 -
七年级语言综合运用A
七年级语言综合运用A
姓名得分
1．这一年中，你一定读过一些课外书，请你做一个简要的读书笔记。
书名：作者：印象最深的人物：
该书给你的启示：2．填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项 -
高中语言运用题 4份
1.加拿大前外交官朗宁1893年出生于中国。1923年朗宁竞选省议员时，反对派大肆宣传他是“喝中国人的奶长大的，身上一定有中国的血统”。假设你是朗宁，请写出一句应答的话，达到让对
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语言运用题解题技法
语言运用题解题技法 1．长句短句与短句变长句 ①长句变短句 a.先提取主、谓、宾独立成句,然后再将定、状、补分别组句,不能成句的仍作修饰成分。 b.组成一组句子后，句与句之间
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中考语文语言运用题范文
中考语文语言运用题
班级姓名得分
1.仿写句子
我仰望星空，它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。我仰望星空，它是那样；，。 2.仿照下面一段话的句式，仍以“幸福是 -
语言运用能力检测题
语言运用能力检测题1．下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是 A．数 shu3数落 数说数九寒天数典忘祖B.和he2和亲和平曲高和寡和衷共济C.提ti2提防提携提心吊
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成语运用及语言连贯(答案)
成语运用及语言连贯 1、（北京市西城区·2011，2）下列句子中加点词语使用有误的一项是 A．在敦煌莫高窟众多的石窟中，有许许多多栩栩如生、神采各异的飞天画像。 ．．．．B．同学们在学习过程
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成语运用综合训练题
成语运用综合训练题 1．下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是（ D ） A．初见故宫，我不仅震撼于其檐牙高啄的灵动之态，更陶醉于其经天纬地之恢宏之气。（对象误用，用于人才能极大） B．清华
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语言综合运用新题设计与导练[精选5篇]
语言综合运用新题设计与导练
◆王学华
1．日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬词谦语。
示例：探望朋友，可以说“ -
2013年中考语言运用题选萃
1.(广西百色) 三年的初中生活就要过去了，我们就像一条欢快的小河，奔向更为澎湃的大江，汇入更加浩瀚的海洋。此刻，让我们把往事记取吧！（4分） ①请为班集体毕业照题词： 。（2分）②写几句
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如何培养学生语言综合运用能力a
如何培养学生语言综合运用能力俗话说得好“兴趣是最好的老师。”对中学生来说，兴趣是推动其学习的一种最实际的内部动力，如果学生对语文实践活动没有兴趣，即使教师的水平再高，也
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2009综合真题+答案[定稿]
2009 同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试 工商管理试卷 一、单项选择题(每小题 1 分，共 10 分) 1．组织成员通过一定的渠道与管理决策层进行的信息沟通称作：
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(答案)大综合古诗题
※根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。 1．在期末写评语时，老师会祝你来年：（“更上一层楼。”） 2．小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（“少壮不努力，老大徒伤悲。”） 3．当
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语言运用
一、【2013年·四川省乐山市】22．综合性学习活动。 （4分）土地滋养了万物，哺育了我们，有谁能离开它呢？今年6月25日是我国第22个土地日，在它即将来临之际，梦想中学九年级准备开展一次
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2013语言运用
材料筛选语用题1、五四青年节，产龙中学为配合“爱国、责任”的主题活动 ，邀请航天英雄杨利伟到校作《为了祖国的腾飞》的演讲。请以学生主持人的身份，参考下面材料的内容，把他介
