专题：育种教学设计复习
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生物的育种专题复习教学设计
生物的育种专题复习教学设计 一、教学内容分析 本节教学内容涉及的知识面非常广，育种方法有：杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种、基因工程育种、细胞工程育种等；与
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“遗传育种专题复习”教学设计和案例
“遗传育种专题复习”教学设计和案例 文件编号：1003―7586(2010)07―0033―03 1 设计思想本复习教学中通过创设适当问题情境，引导学生探究，可以有效地激发学生自主提取、整合、
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杂交育种与诱变育种教学设计大全
《杂交育种与诱变育种》教学设计 第一课时 杂交育种 一 教材依据 本节课依据是人民教育出版社，高中生物必修2，第六章，第一节，杂交育种与诱变育种。 二 设计思路 （一）设计理念 根据
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“杂交育种与诱变育种”教学设计
一、教材分析和设计思路 人教版高中生物（必修2）遗传与进化第6章第1节“杂交育种和诱变育种”，主要包括杂交育种的概念、过程、基本原理、应用以及优缺点和诱变育种的概念、过
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作物育种总复习（xiexiebang推荐）
作物育种总复习
绪论：1，概念
2，品种的作用
3，作物育种的主要内容
第一章：1，概念
2，作物的繁殖方式类型、主要代表作物、遗传特点。
3，作物的品种类型
4，育种的目标;现代品种的特点。 -
园艺植物育种学复习总结
《园艺植物育种学》复习总结 绪论 1．品种：是经人类培育选择创造的、经济性状及农业生物学特性符合生产和消费需要，在一定的栽培条件下，依据形态学、细胞学、化学等特异性可以和
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园艺育种学复习总结（五篇范文）
绪论 1．品种：是经人类培育选择创造的、经济性状及农业生物学特性符合生产和消费需要，在一定的栽培条件下，依据形态学、细胞学、化学等特异性可以和其他群体相区别，个体间的主要性
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育种学各论玉米复习
1. 玉米育种目标的重要性：A、是育种工作的首要任务和最基本环节 B、育种目标制定的正确与否是育种工作成败的关键 C、它不仅是一项技术工作，更是显示育种工作者战略性和前瞻性
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北京林业大学 园林植物育种学 复习重点
下篇 《园林植物育种学》复习思考题 绪论 思考题 1． 园林植物品种与良种的异同点； 2． 园林植物品种改良的主要途径； 3． 简述优新品种培育的基本程序。 园林植物育种学的主要任务
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教学设计复习
第一章 教学系统设计概论 （三）简答题 1、应如何理解教学设计的定义，它在教育教学中的地位和作用如何？ 2、教学系统设计理论的发展为什么以学习理论的发展作为依据，是怎么划分的？ 1
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复习教学设计
复习教学设计 复习教学设计1 中考复习正在紧张进行，5月4日（青年节）按照学校安排，我进行了《中考古诗鉴赏专题复习》课堂教学。本节课我选取了诗歌鉴赏中的一个小的专题――古代
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园林植物育种学
园林植物育种学 一、名词解释 1、育种学：是研究植物选育原理和方法，从而改进植物的种性（生物学特性）及创造植物优良品种的应用科学。 2、品种：人类培育创造的、经济性状和生物学
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教育就是育种
教育就是育种
什么是教育的简单？就是呵护一粒种子，这粒种子就是学生。有人说，教就是把树种下，育就是把树种活。我是农村长大的，小时候什么农活都干过，习惯拿农人说事，绝大多数人都 -
育种总结
1、 a从事某种园艺植物的育种工作时，应该怎样
确定育种目标？
（1） 充分考虑当时生产和消费的需要（考虑
园艺产品市场的需求变化） （2）考虑园艺产品的生产发展前途 （3）育种目标实现的可能 -
浅谈玉米育种
浅谈玉米育种玉米最主要的特征是天然异花传粉，天然授粉群体的田间组成处于高度的异质状态，个体的基因型处于高度的杂合状态，这决定了在玉米天然授粉的群体中，株间表现型比较意义
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育种学实习
一、实习目的 育种学实习
通过实习认识和理解耕作学的主要内容，了解实习地的自然生态条件，土壤、地貌等自然生态因素；理解掌握间、混、套作、复种、轮作与连作，了解合理水肥管理 -
凸透镜教学设计(复习)
总复习：《凸透镜成像规律》教学设计 一、教学分析 光学是初二物理教学的部分内容，光的折射是光学中的重要内容，是中考的 热点之一。理解凸透镜成像的静态及动态规律对于分析照
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《浮力》复习教学设计
初三物理 第八章《浮力》复习教学设计 【教学目标】 1、认识浮力，了解浮力产生的原因，知道阿基米德原理； 2、知道影响浮力大小的因素，会求浮力大小； 3、知道物体的浮沉条件； 4、运
